電力vr，多樣化的安全培訓
數(shù)字化工廠"規(guī)劃系統(tǒng)通過同一的數(shù)據(jù)平臺，通過具體的規(guī)劃設計和驗證預見所有的制造任務，在進步質(zhì)量的同時減少設計時間，加速產(chǎn)品開發(fā)周期，消除浪費，減少為了完成某項任務所需的資源數(shù)目等，實現(xiàn)主機廠內(nèi)部、生產(chǎn)線供給商、工裝夾具供給商等的并行工程?！拘∑饪萍肌?br />
可以通過軟件系統(tǒng)配合虛擬現(xiàn)實硬件設備實現(xiàn)系列產(chǎn)品交互式虛擬拆裝學習、訓練和考核，同時也可實現(xiàn)產(chǎn)品相關內(nèi)容（產(chǎn)品概況、功能介紹、應用特點、各零部件的組成、作用等）的教學、考核?！拘∑饪萍肌?br />
1）教學模式 ：
教學模式是指受訓人員通過被動接收信息來獲取拆裝知識的一種訓練方式。該模式下以教員根據(jù)設定內(nèi)容講解演示整個操作過程為主，同時根據(jù)設定拆裝步驟結合相關說明性文字、圖片、視頻內(nèi)容開展教學工作。
2)學習模式 :
學習過程中學員能夠按步驟學習整個拆或裝過程，也可以只學習某個特定的拆或裝步驟。同時學員在學習過程中能夠，更好地提高學習效率。在該模式中，用戶也可以交互地操作虛擬裝備，目的是更好地接收信息，獲取知識。
3)考核模式 :
根據(jù)用戶的業(yè)務邏輯編寫的一套操作順序評價系統(tǒng)，是對受訓人員的相關知識、技能水平綜合考評的一種訓練模式，主要是用來考核學員對產(chǎn)品相關知識和拆裝過程的熟練程度。
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