觀石在現(xiàn)代的園林設(shè)計的使用越來越廣泛，不過景觀石在使用了一段時間以后，就會產(chǎn)生因為破損等原因產(chǎn)生了變化，從而使景觀石的表面發(fā)生了變化。這個時候我們就要對景觀石進(jìn)行養(yǎng)護(hù)了，不過養(yǎng)護(hù)的方法常見的方法就是翻新、清洗和維護(hù)。下面英德市英城美好景觀石經(jīng)營部為您介紹晚霞紅景觀石怎么修補(bǔ)。
景觀石的裂紋修補(bǔ)，景觀石在使用了一段時間以后，景觀石的表面就會出現(xiàn)一些裂紋，先要把裂紋中的污垢給清洗干凈，然后用吸塵器或者是抹布把裂紋里面的粉塵擦拭干凈，后才能使用裂紋修補(bǔ)膠對裂紋進(jìn)行修補(bǔ)。
對景觀石孔洞面的修補(bǔ)，大家都知道景觀石在使用了一段時間以后，景觀石的表面就會出現(xiàn)一些小洞，這些小洞也是要修補(bǔ)的。修補(bǔ)前要先把這些小洞周邊和里面都清洗干凈，再用丟棄的同樣材質(zhì)的景觀石搗碎，注意這丟棄的景觀石也要清洗干凈的，然后在和樹脂膠一起進(jìn)行對景觀石小洞的填補(bǔ)。填補(bǔ)的要比景觀石的表面稍微高3-4mm，等到樹脂膠徹底干透以后，再把高出的輕輕的刮下來。這是兩種常見的景觀石修補(bǔ)方法，當(dāng)然還有很多的景觀石修補(bǔ)方法

校園景觀石的藝術(shù)實際上是來源于中國的園林文化，中國的園林文化世界，主要打造的事一種古香古色，古風(fēng)古韻的優(yōu)雅藝術(shù)魅力，慢慢的中式文化開始和歐洲的一些地中海風(fēng)格的文化，古羅馬文化，日式園林文化等結(jié)合，現(xiàn)在的校園文化更多的事一種特而新穎的藝術(shù)文化，實際上，可以單的拿出來分析，因為這種算是一種新的校園景觀石文化了。

校園景觀石藝術(shù)的發(fā)展
在古代，中式的園林文化講究一個回，一個繞，而現(xiàn)在的校園石雕文化更多的是一種融，把學(xué)校的歷史，人文，風(fēng)評，師德，學(xué)風(fēng)等等融入到風(fēng)景石刻的內(nèi)部，讓人看到雅，看到真，看到希望，看到未來。這些實際上已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)的園林文化，這些都是現(xiàn)代校園文化不同的東西。

校園景觀石一般與校園中的草地，樹林相結(jié)合，這是一種山與植物的結(jié)合，人們對于山的印象一直有幽靜，豁達(dá)，高聳之意，人們用山石來形容人的意志堅定，“磐石無轉(zhuǎn)移”，對于學(xué)，堅定的意志是不可或缺的，而植物象征生命和天天向上的精神，所以這樣的造景工程給人的印象就是堅定理想，不屈不饒，天天向上，終學(xué)友所成，這對于課堂比較難教育的課程，我們可以走這樣曲折教育的方式來給人新的思路和想法。

園林空間造景講究生態(tài)效益，注意結(jié)合立地生態(tài)條件，提倡以植物造景為主，盡量少用硬質(zhì)景觀。景觀石是沒有生命的建材，在現(xiàn)代園林中它并不是的物質(zhì)要素，但由于山石造景具有特的觀賞價值，給人以無窮的想象空間和精神享受。

校園景觀石選購方法：
的景觀石是構(gòu)建園林景觀的重要部件！如果景觀石，過于低俗，不僅僅會影響石頭本身的
觀賞性，這個園林的觀賞價值也會大打折扣！這就要求景觀石鑒別師的高明鑒賞！
當(dāng)然你也不要覺得很神秘，其實，一般景觀石都是通過下面四個步驟進(jìn)行鑒賞的！
第1步
自然景觀石的質(zhì)量，歷久性與表面各不雷同。在購買景觀石之前，請先聽取當(dāng)?shù)氐木?br /> 煉意見。差別的景觀石，風(fēng)致與范例有所差異，用途也差異。
第2步
具有高吸水性的景觀石，能用于景觀噴水池等成果。有些景觀石對熱量的汲取本領(lǐng)比其他
的強(qiáng)，顏色較暗的景觀石汲取更多的光熱。
第3步
依據(jù)景觀石的利用程度選擇伱的石頭的厚度。1塊1.5“厚，24×30”大小的石塊很得當(dāng)散步而
不實用于工業(yè)交通，汽車，重型呆板利用。伱能利用雷同的厚度用于更沉重的利用，不過應(yīng)該
切割的更小塊1些，如此才不會因為蒙受的重量而開裂。汽車與卡車必要堅固的根本，至少4“
厚的鋼筋混凝土才氣支持。
第4步
選擇實用與雅致的景觀石。