關(guān)鍵詞 |
細(xì)致名人雕刻,名人雕刻款式,名人雕刻瑰麗多彩,隔音好名人雕刻 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
孔子(公元前551年9月28日(農(nóng)歷八月廿七)-公元前479年4月11日(農(nóng)歷二月十一)),子姓, 孔氏,名丘,字仲尼,漢族,春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑(今中國(guó)山東曲阜市南辛鎮(zhèn))人,祖上為宋國(guó)(今河南商丘)。春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的創(chuàng)始人。孔子集華夏上古文化之大成,在世時(shí)已被譽(yù)為"天縱之圣"、"天之木鐸",是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的博學(xué)者之一,被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、 至圣先師、萬(wàn)世師表,被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選為"世界文化名人"??鬃雍腿寮宜枷雽?duì)中國(guó)和朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)有深遠(yuǎn)的影響。
孟子(前372年-前289年),名軻,字子輿(待考,一說(shuō)字子車或子居)(按:車,古文;輿,今字。車又音居,是故,子輿、子車、子居,皆孟子之字也)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人,魯國(guó)慶父后裔,中國(guó)古代思想家、教育家,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物,著有《孟子》一書。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有"亞圣"之稱,與孔子合稱為"孔孟
周恩來(lái)(1898年3月5日-1976年1月8日) ,字翔宇,曾用名飛飛、伍豪、少山、冠生等[1],原籍浙江紹興,1898年3月5日生于江蘇淮安。1921年加入中國(guó),是偉大的馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)革命家、政治家、軍事家、外交家,黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一,中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)祝且悦珴蓶|同志為核心的黨的代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員
革命烈士,簡(jiǎn)稱“烈士”,是指那些在革命斗爭(zhēng)、保衛(wèi)祖國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中壯烈犧牲的人員。辛亥革命以來(lái),確系為革命及抗日而陣亡和死難的人員,稱為烈士。
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀,不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué),同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響
校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),特別是我國(guó)的校園雕塑,一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn),思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。
主營(yíng)行業(yè):雕刻加工 |
公司主營(yíng):石雕,欄板,廊亭,自然石--> |
主營(yíng)地區(qū):河北省保定市曲陽(yáng)縣 |
企業(yè)類型:有限責(zé)任公司 |
公司成立時(shí)間:2021-04-06 |
經(jīng)營(yíng)模式:生產(chǎn)+貿(mào)易型 |
公司郵編:071000 |
————— 認(rèn)證資質(zhì) —————