校園石雕中，動物石雕其實是比較少的，大部分的石雕動物以一種寓言，寓意，象征等形式來存托學生需要有的精神面貌和行動。常見的動物石雕有以下幾種：牛，自古是以勤勞為，牛是人類的好朋友，農(nóng)業(yè)方面給予人類很多的幫助，特別是在生產(chǎn)力低下的古代，人們對于牛的敬重是的，它有的力量，但是有著溫順的性格，吃的很差，但是干活卻不差，后面魯迅先生寫的“俯首甘為孺子?！备前雅５奶匦裕５臒o私的精神表現(xiàn)的。

馬，常常與之聯(lián)系起來的詞有馬到成功，萬馬奔騰，前者表達的是一種對于成功的追求，對于學生來說，成功是對于未來的一種期盼，所以人們在祝愿別人的時候也會用到這個詞。萬馬奔騰，這個詞主要是解釋了學校的一種爭先恐后，不甘落后的場景，用馬的奔跑狀態(tài)來形容學校學習方面的狀況，讓人有一種想一馬當先的沖動。鯉魚，人們常用的是鯉魚躍龍門，這是對于考試可以通過走向人生康莊大道的一條路，學生也可以自寓為鯉魚，期盼著越過龍門的那一跳。

龍，龍是中國的圖騰，很多中國人都是以龍的兒女自稱，可以看出來，龍雖然是虛擬的，但是對中國的影響還是非常大的，可以這么說，龍是中國人心中的祖先，被人稱之為中國龍是非常值得高興的事情，校園之所以擺放龍，就是告訴學生們，他們是龍子龍女，給予他們更高的起點，可以讓他們在自信心上有很大的提升。

石雕馬是朝氣、活力、堅韌、向上和智慧的象征，同時也是能力、圣賢、人才、有作為的象征。大部分的人還將馬視為封官進爵的吉獸。所以石雕馬還是非常受歡迎的，更是隨處可見的。在小區(qū)內(nèi)，公園內(nèi)，廣場里等等的地方都是可以見得到石雕馬。

石雕仙鶴還是非常受人們喜歡的，人們經(jīng)常在園林中看到石雕仙鶴就能體現(xiàn)出來。石雕仙鶴象征的高潔，清正和忠貞的象征，使人們欣賞石雕仙鶴?，F(xiàn)在，石雕仙鶴還有了象征，吉祥和幸福的寓意，人們給了仙鶴的寓意，推崇仙鶴的精神，石雕仙鶴的寓意可謂十分重要。希望仙鶴帶著我們的希望，翱翔于更廣闊的天空。

動物的形象大為豐富，數(shù)量繁多，獅子、麒麟、龍龜、牛、馬等各種不同動物的形象。雕塑手法形象寫實、生動。由于中國動物雕塑起源于工藝美術，因此大部分動物雕塑作品具有很強的裝飾性和實用性;注重動物形態(tài)刻畫，并對塑像加彩，塑繪結(jié)合，互相補充，使得作品具有和繪畫一樣的美感和欣賞價值;注重以形傳神，以凝練的動物雕塑語言，表現(xiàn)高度的意象美。

鹿雕塑是動物雕塑中比較常見的雕塑之一，鹿雕塑不僅體態(tài)美，而且被賦予了很多美好的寓意。鹿與祿字諧音，象征吉祥和升官之意，傳說千年為蒼鹿，二千年為玄鹿。故鹿乃之仙獸石雕鹿在中國民間被稱之為瑞獸，鹿和祿是諧音所以，因此鹿被稱為了祿文化的含義，石雕小鹿在古代人們是一種坐騎，有著的含義和寓意，鹿的造型多多是取回頭的姿態(tài)，當時有著十鹿九回頭的說法鹿在古代還被視為神物，認為鹿能給人們帶來吉祥幸福和，那些神就是騎著梅花鹿。
古人對鹿的解釋是：“鹿，善聚善散，皆體健壯，但性膽尤怯，飲水見影則奔。”可見古人對鹿的關注和觀察是非常仔細的。這是鹿文化產(chǎn)生、發(fā)展的基礎。美麗的麗繁體寫作麗，而麗字從鹿，說明從古至今人們認為鹿是美麗的。無論是那特的角，還是油光水滑的花紋斑點皮毛，以及修長健壯的四肢，尤其是鹿天性中的善良、柔美、內(nèi)斂的氣質(zhì)，更是值得人們的贊美。
石雕十二個生肖是有著美好傳說的生肖傳奇，已經(jīng)有幾千年的文化歷史了。它還會繼續(xù)存在并且發(fā)揚光大下去，成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡臉酥局?，是我們民族的符號之一。石雕生肖的含義之十二生肖雕刻中意喻著繁榮昌盛，仔細觀察十二生肖雕刻我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的生肖的雕刻特點不同，神態(tài)各異，不同材料的雕刻作品也有不同的工藝講究。在用金銀材質(zhì)的金屬進行雕刻的時候，就會顯得更加精細，線條流暢，在用玉石進行雕刻的時候，就顯得大氣。玲瓏剔透。而在用石料進行雕刻的時候，就更加講究寫意了?，F(xiàn)在的生肖雕刻小型的多以金屬進行雕刻，貴重的金屬不適合大型生肖的雕刻，而大型生肖的雕刻經(jīng)常使用各種類型的石料以及玉石進行雕刻。