青春期,是身體和心理發(fā)育為劇烈的時期,是充滿激情、有創(chuàng)造力、活躍的時期。有學者形容這一階段是“騷動的、矛盾的、動蕩的、暴風雨式的時期”。處于青春期的孩子們渴望友誼、渴望理解、渴望自由,有時太多的渴望也容易產(chǎn)生一系列的心理問題——自卑、逆反、厭學、學業(yè)焦慮等,甚至為此做出傷害自己的舉動……
對于家有青春期孩子的父母來說,如何正視、呵護青春期孩子的心理健康是要面對的一門必修課。我們該以怎樣的心態(tài)看待孩子的心理變化?面對青春期孩子的心理掙扎,我們又應(yīng)該做些什么?我是同濟大學附屬精神衛(wèi)生中心臨床心理科副主任醫(yī)師、中國心理衛(wèi)生協(xié)會首批認證督導師陳發(fā)展,如何陪伴孩子一起走過青春期,歡迎向我提問。
錢丹塞恩心理平臺 -04-20102
你好!社會就是教材,不用父母介紹。父母做好基本的仁義禮智信教育就可以。就是因為社會復(fù)雜,才要進行基本的善良教育,她才會應(yīng)對社會的“惡”。
錢丹塞恩心理平臺 -04-09103
你好家長!13歲的女孩有早戀傾向,說明她的性心理和生理的發(fā)育是健康的,這個階段的少年充滿精力和好奇,愛上別人或者對性感興趣是正?,F(xiàn)象。早戀不是問題,如何讓孩子管理好這段關(guān)系才是重要的。,如果女兒真的談戀愛了,要恭喜她找到了喜歡的人,問問她的感受,是什么吸引了她,她又喜歡對方什么?不要把早戀當作問題,更不要太過干涉。第二,青春期少女,重要的教育是性教育,如何保障自己的性權(quán)利從而保護自己,如何防止過早的性行為(14歲以前是不允許的),如何避孕和性安全等。家長教會了這些知識,別人就不會有機會傷害她了。第三,溝通不良的家庭氛圍是孩子出問題的重要因素,把她當成年人一樣來尊重,她不再是個孩子啦,都已經(jīng)談戀愛啦,是個“大人啦”,但是又要把她當成孩子一樣來保護,畢竟豆蔻年華,涉世未深,需要引導。這就是青春期父母不容易的地方,被孩子“雙重束縛”:左也不是,右也不是。第四,對于學習,是她自己也事,讓她自己決定吧。似乎每一個父母都希望孩子好好學習天天向上,但真不是每個孩子都認真學習的,父母盡到教育引導的責任就可以了,她不學,就讓她開始管理自己的人生。
小兔兔1天前
請問您,經(jīng)常覺得孩子在青春期對說教很反感,是還調(diào)節(jié)自己的心理?如何在心理上雙方互動?
錢丹塞恩心理平臺 1天前12
你好!家長說教,是單方面?zhèn)鬟f家長認為正確的信息,背后的假設(shè)是:你是錯的,你應(yīng)該按照我們的建議去做!和青春期的孩子溝通,好采用協(xié)商平等的態(tài)度,要回應(yīng)他的感受和情緒,然后多采用好奇和提問的方式傳遞父母的建議為好。例如,我理解你很難過和不高興,有沒有可能還有其他的~,或者你覺得這樣可以嗎?
錢丹塞恩心理平臺 7小時前0
不會的??如果記憶力有變化,大概率是變好了!
怡媽寫生活-04-25
近發(fā)現(xiàn)女兒有小秘密了,一次偶然的機會發(fā)現(xiàn)她和同學的聊天說有喜歡的男孩了,有幾次想和女兒交流一下男女之事,可話到嘴邊不知道如何開口,用什么話題引入我的主題,想要女兒保護好自己,想給她說說性教育知識,都不知道如何開口,老師能指點迷津嗎?
錢丹塞恩心理平臺 6天前21
會的。但是,不是說感覺父母管教太多就是青春期延遲,這可能與你們的家庭互動模式有關(guān)。如果已經(jīng)大學畢業(yè),那就是人格上立的個體了,可以做自己的選擇。家庭是情緒系統(tǒng),父母一定會傳遞他們的想法和情緒給你,是什么讓你解讀出來是管教?而不是關(guān)心或者掛念?如果是成年人,我們需要訓練不以孩子的視角來解讀父母的行為,以成熟個體來理解父母的行為和情緒。如果的確是父母控制太多,你也有權(quán)利和能力選擇不聽從,按照自己認為合理的方式過自己的生活。做自己,和叛逆或者不孝順是兩回事!
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