親子之間發(fā)生矛盾，10分鐘修復(fù)親子關(guān)系
有錢丹塞恩，孩子身心健康，父母少擔(dān)心
錢丹塞恩為青少年身心健康保駕
箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位，平臺榮獲國家科技成果進步獎二等獎，國家發(fā)明專利，專利號：ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權(quán)號：6746989
錢丹塞恩親子修復(fù)一對一指導(dǎo)，效果是傳統(tǒng)咨詢的10倍?；虼罅繉W(xué)習(xí)了家庭教育，知道做不到等，都可以找我們。
在教育孩子的過程中，你是否有“打、罵、吵”過孩子？在孩子經(jīng)歷了一番“暴風(fēng)雨”后，你的心情又是怎么的？問題得到了有效解決嗎？我想“三連問”后，很多家長會陷入深深的回憶中。
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當我們意識到自己管教失控后的個念頭通常是“自責(zé)”和“愧疚”，看著孩子受驚嚇后唯唯諾諾的樣子，沖動過后的我們又懊悔又心酸。打罵孩子是父母在憤怒之下的一種下意識行為，無論是打、罵、或者欺騙孩子，都會讓你的喪失，孩子會慢慢地不愿意跟你溝通，親子關(guān)系也會逐漸破裂。那么，如何有效修復(fù)親子關(guān)系呢？
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一、要無條件的愛自己的孩子
修復(fù)親子關(guān)系，就要改變自己，只有改，才會變。無條件地愛自己的孩子，要有愛的語言。要直接告訴孩子“你愛他”，做到表情溫和堅定，語速放慢，語調(diào)平緩。如果，你以前沒有說過，可以用寫紙條的方式，寫好了放在孩子的枕頭底下，也可以發(fā)短信或者告訴他；第二要有愛的微笑，和孩子溝通交流要面帶微笑；第三要有愛的目光。不要以為孩子小，孩子可是會從你的目光中分辨出你是愛他、支持他、信任他、鼓勵他，還是嫌棄他、批評他、不信任他；第四要有愛的動作。父母對孩子的撫摸、擁抱、拍肩膀、擊掌等肢體動作，都是愛的傳遞。
錢丹塞恩說：破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何去修復(fù)呢？大家好，歡迎來到今天的指引人生家庭教育課堂。面對青春期的孩子，父母不愿見到的是緊閉的房門，他們將自己關(guān)在房間里，不上學(xué)、不說話、不交際，除了玩手機，什么也不干。一開始，父母還嘗試軟硬兼施，軟的是好言相勸，硬的是指責(zé)訓(xùn)斥，但是全沒用。終，父母無計可施。出現(xiàn)這種狀況的家庭，其實親子關(guān)系早就發(fā)生了破裂，只是父母沒意識到。那么破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何修復(fù)呢？今天就來教給大家三招。
如果自己學(xué)習(xí)摸索效果還是差，那么請的老師一對一督導(dǎo)也是一種快捷的方法。
有錢丹塞恩，孩子身心健康，父母少擔(dān)心
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父母馴服不了自己身體里的情緒小怪獸，又豈能和孩子和平相處呢？試問一下，如果你在公司，你的上級張口閉口就罵你，給你使眼色，你心中會痛快嗎？
所以，作為父母的我們，一定要學(xué)會正確的情感表達。是關(guān)心的話，我們就用關(guān)切的語氣說。不要說一句滿是關(guān)愛的話，從你口中說出來也是一種讓人痛苦不堪的語氣。要知道，孩子是極其敏感的，你越是過分強勢，孩子就會越是反感。
給予孩子信任。
“這也做不好，那也做不好，你說你還能做什么？”“成事不足敗事有余，我怎么生了你這么一個兒子？”“看看別人，為什么每次都考？你次次墊底，你不覺得丟人我都覺得沒臉?！薄案缮渡恫恍?，玩手機看電視倒
否定孩子，這無疑是對孩子致命的打擊，也是對親子關(guān)系為有利的摧毀。每個孩子都是的，怎么可能方方面面都做到讓你滿意呢？別人家孩子的，那是因為你只看到了別人家孩子好的一面，不過是不好的一面你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
對于青春期的孩子而言，不被自己的父母所信任，這無疑是一種痛苦的事情。作為父母，我們要學(xué)會尊重孩子的特性，放手讓孩子做自己，用我們的言行舉止在潛移默化里去影響孩子，而不是用勒令等方式脅迫孩子。
沒有十全十美，我們可以接納孩子好的一面，也要接受孩子不好的一面，比如孩子長得不好看，甚至還有一些殘疾，會給你帶來壓力等，我們都要接受。開年大戲“人世間”中，面對父親的訓(xùn)斥，周炳坤含淚說出這么多年的委屈：“都是一爹一媽養(yǎng)的，就我沒出息，我多難受你知道嗎？我這輩子大的心愿就是讓我爹我媽滿意我！”幾句話，道出了萬千孩子的心聲！我們要明白：只要我們的孩子是個正直、善良、上進，心中有父母的人，那他就是來報恩的孩子。
三、尊重孩子，聽孩子把話說完
這是發(fā)生在2018年省人民醫(yī)院的故事。在醫(yī)院陪護的我恰好看到這一幕：一個女孩在醫(yī)院的公園里摘了一朵又大又紅的花兒，摘下來就往病房里面跑。很多的病人和醫(yī)生說：“這個孩子怎么能摘公園里的花兒呢？這么沒教養(yǎng)”。這個時候院長出來了，走到孩子的面前說：“小朋友，你摘這朵花干什么呢”？孩子說：“我想把這朵花送給生病的奶奶，我希望奶奶快點好起來，等奶奶病好了，我再把花送回去”。當聽到這句話的時候，院長又摘了兩朵花送給孩子說：“把這兩朵花也送給奶奶，她教了一個好孫女”。
如果當時沒有人問孩子，聽孩子說原因，那這個天真、善良的孩子就被人貼上“沒有教養(yǎng)，沒有公德”標簽。所以，在生活中，我們一定要讓孩子把話說完，要聽一下孩子的初衷是什么，讓孩子感覺你真的能夠理解他。
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