錢(qián)丹塞恩親子修復(fù)一對(duì)一指導(dǎo)，效果是傳統(tǒng)咨詢(xún)的10倍。

積極尋求求助。每個(gè)人都有自己的局限，有時(shí)候我們自身存在的問(wèn)題并不能完全覺(jué)察的到，那么就更需要持敞開(kāi)的心，懷著愿意學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改變的態(tài)度，尋找的第三方心理求助或者家庭治療，這樣才能使得自身更加完善，讓家庭的親子關(guān)系步入健康的良性循環(huán)之中。

錢(qián)丹塞恩說(shuō)：破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何去修復(fù)呢？大家好，歡迎來(lái)到今天的指引人生家庭教育課堂。面對(duì)青春期的孩子，父母不愿見(jiàn)到的是緊閉的房門(mén)，他們將自己關(guān)在房間里，不上學(xué)、不說(shuō)話、不交際，除了玩手機(jī)，什么也不干。一開(kāi)始，父母還嘗試軟硬兼施，軟的是好言相勸，硬的是指責(zé)訓(xùn)斥，但是全沒(méi)用。終，父母無(wú)計(jì)可施。出現(xiàn)這種狀況的家庭，其實(shí)親子關(guān)系早就發(fā)生了破裂，只是父母沒(méi)意識(shí)到。那么破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何修復(fù)呢？今天就來(lái)教給大家三招。

否定孩子，這無(wú)疑是對(duì)孩子致命的打擊，也是對(duì)親子關(guān)系為有利的摧毀。每個(gè)孩子都是的，怎么可能方方面面都做到讓你滿(mǎn)意呢？別人家孩子的，那是因?yàn)槟阒豢吹搅藙e人家孩子好的一面，不過(guò)是不好的一面你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

對(duì)于青春期的孩子而言，不被自己的父母所信任，這無(wú)疑是一種痛苦的事情。作為父母，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的特性，放手讓孩子做自己，用我們的言行舉止在潛移默化里去影響孩子，而不是用勒令等方式脅迫孩子。

沒(méi)有十全十美，我們可以接納孩子好的一面，也要接受孩子不好的一面，比如孩子長(zhǎng)得不好看，甚至還有一些殘疾，會(huì)給你帶來(lái)壓力等，我們都要接受。開(kāi)年大戲“人世間”中，面對(duì)父親的訓(xùn)斥，周炳坤含淚說(shuō)出這么多年的委屈：“都是一爹一媽養(yǎng)的，就我沒(méi)出息，我多難受你知道嗎？我這輩子大的心愿就是讓我爹我媽滿(mǎn)意我！”幾句話，道出了萬(wàn)千孩子的心聲！我們要明白：只要我們的孩子是個(gè)正直、善良、上進(jìn)，心中有父母的人，那他就是來(lái)報(bào)恩的孩子。
三、尊重孩子，聽(tīng)孩子把話說(shuō)完
這是發(fā)生在2018年省人民醫(yī)院的故事。在醫(yī)院陪護(hù)的我恰好看到這一幕：一個(gè)女孩在醫(yī)院的公園里摘了一朵又大又紅的花兒，摘下來(lái)就往病房里面跑。很多的病人和醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)孩子怎么能摘公園里的花兒呢？這么沒(méi)教養(yǎng)”。這個(gè)時(shí)候院長(zhǎng)出來(lái)了，走到孩子的面前說(shuō)：“小朋友，你摘這朵花干什么呢”？孩子說(shuō)：“我想把這朵花送給生病的奶奶，我希望奶奶快點(diǎn)好起來(lái)，等奶奶病好了，我再把花送回去”。當(dāng)聽(tīng)到這句話的時(shí)候，院長(zhǎng)又摘了兩朵花送給孩子說(shuō)：“把這兩朵花也送給奶奶，她教了一個(gè)好孫女”。
如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人問(wèn)孩子，聽(tīng)孩子說(shuō)原因，那這個(gè)天真、善良的孩子就被人貼上“沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有公德”標(biāo)簽。所以，在生活中，我們一定要讓孩子把話說(shuō)完，要聽(tīng)一下孩子的初衷是什么，讓孩子感覺(jué)你真的能夠理解他。

用正確的方式教育孩子
正確的教育方式有：鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、欣賞、接納、確認(rèn)。孩子只有在一個(gè)健康良好的家庭環(huán)境下才能夠養(yǎng)成健全的人格，孩子只有在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，親子關(guān)系才是良好的。
五、家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友
我們總是說(shuō)希望自己成為孩子的知心朋友，但是為什么我們成不了孩子的知心朋友呢？那是因?yàn)槲覀儾欢门笥训恼嬲x。朋友是：他喜歡和你分享，你會(huì)為他保守秘密，會(huì)為他出謀劃策，更會(huì)和他一起哭一起笑，會(huì)去支持、陪伴他。
六、做孩子人生的導(dǎo)師

生活中，很多家長(zhǎng)愛(ài)擺架子，在單位擺架子也就算了，回到家里對(duì)愛(ài)人和孩子依然擺架子。不管你是什么領(lǐng)導(dǎo)，回到家里面，請(qǐng)把你所有的架子都放下，在家里你的身份是孩子的爸爸或者媽媽。試想，有哪個(gè)孩子喜歡父母以一種俯視的方式跟自己溝通呢？家長(zhǎng)是孩子的導(dǎo)師，是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的導(dǎo)師，在教育孩子成長(zhǎng)的道路上要給與孩子鼓勵(lì)、支持和力量。
父母進(jìn)步1%，孩子進(jìn)步。教育孩子是此身只有的機(jī)會(huì)，讓我們?yōu)榱撕⒆酉矚g學(xué)習(xí)，樂(lè)于改變，為了孩子，一起加油！

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