錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái) -04-2326
你好！研究顯示，我國(guó)女孩的性發(fā)育期較30年前提前了2-3年，隨著社會(huì)發(fā)展，物質(zhì)生活水平大幅提升，營(yíng)養(yǎng)充分，以及環(huán)境因素，青春期是明顯提前的。另外，信息時(shí)代的便捷，大量信息的刺激，兒童的大腦發(fā)育也和三十年前有很大不同?，F(xiàn)代孩子一周的信息量，是我們那時(shí)候一個(gè)月，甚至一年接觸的信息量。這些勢(shì)必帶來(lái)對(duì)應(yīng)的心理發(fā)展的差異和提前，代際之間的差異被社會(huì)快速發(fā)展放大，代際沖突和割裂也愈發(fā)明顯。青春期不僅提前，而且周期更長(zhǎng)，這是人類(lèi)發(fā)展的必然，為了更好的成年階段儲(chǔ)備能力和力量。父輩們?cè)谶@些快速成長(zhǎng)而又陌生的青春期孩子面前，顯得焦慮緊張，試圖按照自己的成功經(jīng)驗(yàn)掌控和安排孩子，害怕被，青春期問(wèn)題就被定義出來(lái)了。每個(gè)孩子長(zhǎng)大成人過(guò)程中，都要打敗一群人才能真正立，就像謀求界限的雄獅一樣，個(gè)要打敗的就是父母。青春期是蓬勃有力量的，也是斗爭(zhēng)和“破壞性”的，這些是成長(zhǎng)所的。

錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái) -04-275
你好！如果你的家人或者社會(huì)不允許，就會(huì)被定義為叛逆，如果他們覺(jué)得是那個(gè)時(shí)候孩子的常見(jiàn)現(xiàn)象，多就是調(diào)皮搗蛋，也會(huì)被認(rèn)為是勇敢、有趣、有能力。叛逆，是被認(rèn)為你叛逆的人定義出來(lái)的！
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強(qiáng)YY-04-27
博士您好。
我的孩子今年10歲，雖然我和他父親已經(jīng)離異，但我們的親子關(guān)系都處理的不錯(cuò)，總體上孩子心性還是單純和快樂(lè)的。我對(duì)孩子有要求，但也很注意聽(tīng)他自己的想法、跟他的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的日常事務(wù)盡可能讓他自己做決定。
孩子的學(xué)習(xí)天賦發(fā)揮的不錯(cuò)，他從小就是個(gè)規(guī)則意識(shí)挺強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還可以，我很欣賞孩子，我自己也不是很焦慮，所以我自認(rèn)也沒(méi)有給孩子很大壓力。

錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái) -04-270
你好！沒(méi)太你明白你的意思。如果看我的門(mén)診或者其他醫(yī)生的門(mén)診，這屬于醫(yī)療行為，也會(huì)融入心理治療的理論和技術(shù)，但不是心理咨詢(xún)和心理治療，是心理科門(mén)診。如果單預(yù)約心理咨詢(xún)，屬于50分鐘左右的心理咨詢(xún)。二者有很大不同，前者注重醫(yī)學(xué)評(píng)估、診斷、治療，后者注重心理層面的理解。在我的門(mén)診，二者兼顧。如果有病病理性問(wèn)題，需要心理門(mén)診聯(lián)合心理咨詢(xún)好。

錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái) -04-1913
你好！青春期是個(gè)自然而然的過(guò)程，家長(zhǎng)有這個(gè)意識(shí)很好，意識(shí)到他們要長(zhǎng)大了就可以了。懂得尊重他的想法和個(gè)人空間就可以。不用特別提前??

陶人甲-04-06
孩子初二，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在都是年級(jí)前幾名，去年九月因腿骨受傷休息了較長(zhǎng)時(shí)間，后又不能參加校外培訓(xùn)，學(xué)業(yè)壓力增大，出現(xiàn)焦慮抑郁偏執(zhí)厭學(xué)情況（暫無(wú)自殘傾向)不去上學(xué)，我們感覺(jué)是自我認(rèn)知出了問(wèn)題，難以接受不的自己，引起過(guò)度焦慮，計(jì)劃約心理咨詢(xún)師，但一號(hào)難求，請(qǐng)教陳博士，近期及以后家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?

你好家長(zhǎng)！你一定特別著急，這么的孩子，目前遇到了比較大的困難，父母心疼又難過(guò)，還使不上力。我想，你的孩子可能更痛苦，曾經(jīng)那么，到現(xiàn)在無(wú)法去上學(xué)，并為此焦慮自責(zé)，不知所措。你們?nèi)夷壳跋萑肓艘粋€(gè)無(wú)力自拔的困境。，家長(zhǎng)需要知道，一個(gè)十幾歲的孩子遇到了困難，一定不是他自己的困難，是全家人的困難，更不是他的認(rèn)知出了問(wèn)題，而是全家人的認(rèn)知出了問(wèn)題，因?yàn)檫@些思考問(wèn)題的方式都來(lái)自于家庭。第二，你的孩子擁有特別良好的品質(zhì)，積極努力、追求上進(jìn)、成績(jī)、負(fù)責(zé)而有擔(dān)當(dāng)，這些與你們家良好的教育和期待是分不開(kāi)的，你們一定也是好父母。但是，這些好有可能也是你們遇到困難的“原因”，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待太大，會(huì)變成壓力和負(fù)擔(dān)。第四，父母兩靜下心來(lái)，坐在一起聊聊，家長(zhǎng)的什么因素讓孩子變成了如此？你們可以做什么幫到孩子？你的孩子的困難一定不是腿骨受傷，而是這個(gè)受傷打亂了他的成長(zhǎng)計(jì)劃，自己無(wú)法接受。第五，以理解尊重的方式，聽(tīng)聽(tīng)孩子的感受，他此刻可能比你們更難過(guò)。第六，如果她的焦慮比較嚴(yán)重，目前無(wú)法上學(xué)，可能需要就診。過(guò)后可以來(lái)看我的門(mén)診，進(jìn)一步評(píng)估。也可以預(yù)約我的團(tuán)隊(duì)咨詢(xún)。

錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)網(wǎng)友QVjQBf-04-03
您好！陳博士，我家孩子10歲四年級(jí)去年11月份因?yàn)榕吕蠋煵桓胰W(xué)校，今年2月轉(zhuǎn)學(xué)后，情況有所好轉(zhuǎn)，開(kāi)始可以送進(jìn)教室，但是在教室總是胡思亂想，心里壓力大，現(xiàn)在又抗拒上學(xué)，孩子本身之前成績(jī)都還不錯(cuò)，但是他自己內(nèi)向，不自信，怕自己做不好，所以現(xiàn)在更沒(méi)有學(xué)習(xí)狀態(tài)，坐在教室就有頭暈，偶爾干嘔，回家一切都好，老師建議休學(xué)，這種情況適合休學(xué)嗎？

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