父母們要以身作則。言傳身教是訓(xùn)練孩子管理情緒的一個重要方式。父母是孩子的榜樣,所以,作為父母的我們要控制好我們自己的情緒,讓孩子有一個良好的參照物??吹礁改缚刂谱约翰粊y發(fā)脾氣,孩子也會學(xué)習(xí),從小做自己情緒的主人。
父母們?nèi)绻麛鄬M,不尊重孩子,管教孩子時往往是禁止這樣不能那樣;還有的父母望子成龍心切,要孩子這樣,如果孩子不喜歡、不想學(xué),父母們就會擺出自己一副威嚴的氣勢,這種不切實際的愿望使得孩子產(chǎn)生情緒上的對立,這就出先了孩子厭學(xué)、叛逆、逃學(xué),或者是不學(xué)也不好好學(xué)的事情,這令我們父母感到很頭疼。雖然孩子年齡還小,但是孩子卻有他們自己的立的思維能力,我們做父母的不能只顧著自己的感受而忽視了孩子的體會,把他們永遠當(dāng)成不懂事的孩子,把自己的意愿強加給孩子,造成孩子產(chǎn)生逆反心理。
孩子叛逆是大多數(shù)家長頭疼的問題,在孩子的叛逆期,不管你怎么說孩子都聽不進去,還會跟你頂嘴,說的頭頭是道,把你氣到吐血,家長朋友們真的是傷不起??!絕大部分孩子都會經(jīng)歷叛逆期,有的孩子表現(xiàn)的不是很明顯,有的孩子就會特別明顯,三歲看老,孩子會怎樣,在小時候就能看出來。
小孩子看到別人有什么東西他也想要,這是正常現(xiàn)象,但是如果看到別人有什么他就非要有什么,不管怎么說都不聽,不給買就一哭二鬧。這時候就需要引起家長的重視了,小時候孩子的要求家長還可能滿足,但是等孩子長大后,需求也在變大,不可能做到孩子要什么家長都可以滿足。長此已久會給家庭帶來不小的負擔(dān)。
對于注重自尊的青春期孩子來說,家長更需要深入了解孩子的內(nèi)心,走進孩子的內(nèi)心。這個時期,是家長應(yīng)該與孩子做朋友的時期,只有真正理解和尊重孩子,才能正確地引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子感覺到煩躁、遇到挫折時,家長不要“高高在上”認為這些都是小事情、小情緒,而是要幫助孩子接納這些情緒,再引導(dǎo)孩子解決問題。
在兩三歲的時候,孩子的立意識已經(jīng)初步形成,并開始想要自己去完成一些事情。這個時候,父母一定不能遏制孩子的自主立意識,而是要放開。比如孩子想玩沙子泥巴的時候,家長應(yīng)該放開手讓孩子去玩,而不是說“那個太臟了,咱們?nèi)ネ嫫渌摹?,還有當(dāng)孩子想收拾自己的玩具的時候,家長也千萬不能代勞。當(dāng)孩子的立意識被充分發(fā)掘與培養(yǎng)的時候,在以后才能真正成為一個立堅強的人。
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