基礎醫(yī)學側重醫(yī)學的基礎理論、基本技能,主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)展機制以及如何預防與治療,它以實驗為主,學科內容與生物學、醫(yī)學、藥學多學科交叉;臨床醫(yī)學側重于應用性,所學知識深而專,主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。
區(qū)別在于:臨床醫(yī)學學制長,基礎醫(yī)學學制短;基礎醫(yī)學畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學、實驗工作;臨床醫(yī)學畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫(yī)生。
九、 機械設計制造及其自動化vs自動化
兩個都涵蓋自動化的課程內容。
區(qū)別在于:側重不同,前者是以“機為本,電為輔”,即在機械中加入“自動化”的元素,通過一系列程序命令將一些死的東西變活;自動化則是控制技術、信息
生物科學是研究自然界所有生命現象及其生命活動規(guī)律的一門科學,分為動物學、植物學、微生物學、生態(tài)學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科,偏重于培養(yǎng)基礎扎實、寬厚的理論研究型人才,畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發(fā)及經營管理等工作;
件裝在工作臺上,由分度蝸輪副帶動旋轉,與滾刀的運動一起構成展成運動。滾切斜齒時,差動機構使工件作相應的附加轉動。工作臺(或立柱)可沿床身導軋移動,以適應不同工件直徑和作徑向進給。
的滾齒機的刀架還可沿滾刀軸線方向移動,以便用切向進給法加工蝸輪。大型滾齒機還設有單齒分度機構、指形銑刀刀架和加工人字齒輪的差動換向機構等。
這種滾齒機適用于齒輪的大量生產。大型滾齒機主要用來加工對運動平穩(wěn)性和使用壽命要求很高的齒輪,如汽輪機和船舶推進裝置等的大型高速齒輪副。一般是立式和臥式配套發(fā)展。
種滾齒機除要求嚴格制造和精細裝配調整外,有些還在滾刀主軸和工作臺上設置運動誤差檢測裝置,并自動反饋補償誤差,以提。
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