大智匯青少年心理卡項目負責(zé)人：（田燕：）
田燕，員，的心理，心理師資培訓(xùn)導(dǎo)師，東莞好人，精神文明辦公室講師團成員，中小學(xué)家校共育，父母課堂項目落實普查，指導(dǎo)人，大智匯心理督導(dǎo)師。田燕青少年心理團隊，目前有71個的心理老師，自主研發(fā)的生理加心理的體系，真正做到科學(xué)，有效，及時的為青少年兒童做到一對一的測評，疏導(dǎo)，干預(yù)。
她是生命成長工作的終身推廣者，自2012年來，持續(xù)扎根生命成長理念的推廣與運用，2021年，國家司法部長（高昌禮）親筆為田燕老師題字：生命教育，成長的家園。
田燕老師團隊擁有豐富的個案實踐經(jīng)驗，看到越來越多的家庭，孩子，家長的變化，看到他們積極投入開展家庭，個人生命成長系列的課程與工作坊，深受家長，老師，孩子社會的肯定。這種糅合社會工作、心理輔導(dǎo)、生命關(guān)懷的作為，就是田燕團隊的初心。
不要浪費能量在那些外在的、不可改變的、不可抗拒的東西上
「孩子，該是你展翅高飛的時刻了。我看到你的茁壯成長，心中有無比的喜悅。記得，要把你的祝福跟所有的人分享，因為分享就跟感恩一樣，分享出去的愈多，你回收的就愈多。又該我云游四方的時候了，臨走前我送你一句話，記?。河H愛的，外面沒有別人，只有你自己。
所有的人和事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣地反應(yīng)你的內(nèi)在。當(dāng)外境有任何東西觸動你的時候，記得，要往內(nèi)看?？纯醋约耗膫€地方的舊傷又被碰觸了，看看自己哪些陰影還沒有整理好。不要浪費能量在那些外在的、不可改變的、不可抗拒的東西上，先在內(nèi)在層面做一個調(diào)和整理，然后再集中精神去應(yīng)付外在可用于改變的部份。
記得，每個發(fā)生在你身上的事件都是一個禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們懷怨恨或是心存恐懼。所以，它可以是一個災(zāi)難，也可以是一個禮物。如果你能帶著信心，給它一點時間耐心、細心地拆開這個慘不忍睹的外殼包裝，你會享受到它內(nèi)在蘊含著豐盛美好、而且是精心為你量身打造的禮物。祝福你，孩子！」
我們在生活中學(xué)習(xí)和成長，重要的就是「看見自己」。在工作上，我們常常碰到那些很容易讓我們不舒服的人，我們要有警覺性：不是那個人有問題，而是我自己的生命里面還有一些自己不知道的，正在引起自己對這個人的反應(yīng)。那種不舒服的感覺，要勇于花時間往內(nèi)尋找，如果找不到，要能跟其他學(xué)員或們分享，請求幫助。
就像我們所學(xué)習(xí)到的，我們很容易把父母的關(guān)系、還有我們跟父母的關(guān)系，帶到結(jié)婚以后的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系之中。因此，當(dāng)我們對配偶或孩子生氣，不管任何理由的生氣，都要試著問自己：這跟我小時候的經(jīng)驗有什么關(guān)連？
只要孩子成長，而父母卻不愿或不能成長，是不負責(zé)任的父母，是無法幫助孩子的。
在此祝福每一個人和每一個家庭，都能把生命的學(xué)習(xí)成長看作重要的事，因為生命成長了，能力就增加，問題就不再是問題了。內(nèi)在有安全感，信心增加，生活就會有希望和快樂。
讓我們大家彼此共勉！
幼小的年代，當(dāng)父母不能專心、穩(wěn)當(dāng)?shù)爻袚?dān)起照顧者的責(zé)任，我們的生命可能遭受到許多的驚嚇、責(zé)罰和羞辱，因而感到恐懼和痛苦。當(dāng)我們開始接觸到其他的家庭和許多不同的生命遭遇時，不免比較而艷羨別人的幸福與幸運，而對自己的家庭、自己的父母或其他的重要親人，產(chǎn)生批判甚至鄙視、敵視的心理，寧可自己不是這家人而是別人家的孩子。這是很無奈又很無助的痛苦！
每一個生命都需要被愛、被重視。當(dāng)我們幼小的時候，有時會為了被愛、被重視而努力或自我犧牲，然而即使如此，有時可能還是得不到那份渴望的愛與重視，于是就感到絕望而生出放棄與憎恨的心結(jié)。
這種被扭曲的生命觀點，長大后會污染我們生活的每一個層面，讓我們由一個受傷的生命變成傷害別人的生命，特別是對結(jié)婚的伴侶和我們的孩子。這會帶來很深的罪惡感和很無助無力的痛苦，因為我們不能停止傷害愛的人，不能跟在乎的人彼此相愛！
這樣的痛苦，如果不能深入了解與接納家族的命運；不能了解與接納父母的生命和他們所有的作為；不能了解和接納自己的生命遭遇，即使是傷害和羞辱，這個痛苦則會一代一代的傳遞、綿延下去。
生命的改變來自于覺察，生命的力量來自于跟命運的和解，跟命運的和解來自于對家族系統(tǒng)的尊敬和全盤的接受。
經(jīng)濟不景氣，為人父母自處之道
全球的景氣都不好，為人父母者生活壓力大，心情自然不免受影響。這時候夫妻之間容易有沖突，而孩子如果調(diào)皮或?qū)W習(xí)不佳，就容易引來責(zé)備或處罰，家庭氣氛也不好。
父母要能做孩子生命的。每對父母都是希望孩子長得好，但這不只是供給孩子吃穿、受教育，更要在生活中示范生命的能耐，如碰到困難時，沉得住氣；遭受考驗時，知道如何維持身心的平衡。
很多人也好奇的問：「你們夫妻會有不安全感嗎？」不會有才奇怪，早些年也曾因為生活的拮據(jù)而發(fā)愁或夫妻吵架。但我們學(xué)會了把自己的恐懼不安敞開，除了向上仰望，也對團隊幾位好友敞開。上天也常常給我們非常贊嘆的及時供應(yīng)，讓我們對天對人的相信愈來愈深刻，內(nèi)在的安全感也愈來愈堅定。
也受到了肯定，生命成長的課程學(xué)員們也自愿付一定的學(xué)費，我們無薪生活開始有了收入。但我們很謹慎，因為我們相信錢財物質(zhì)都是上天信托給我們的，我們除了用在基本的需求，很多的錢是用來幫助更多的生命，創(chuàng)造更多的機會讓有意愿的生命得以成長茁壯。
不只是不為自己積聚金錢，也不為自己累積聲名。雖然，很多人很尊重我、也很照顧我，尊稱我是「老師」，但我知道，我只是上天的仆人，我是在安靜中聆聽上天的指引，在生活中勇敢的去執(zhí)行上天的計劃，讓自己的生命成為上天能量流動的通道，一切榮耀歸與上天的慈愛。生命工作不是我的工作而是上天的工作，沒有個人的成敗，而是如何明白上天的意旨和如何去實現(xiàn)它。
我們總是在缺錢、缺人。很多人質(zhì)疑我的能力，也質(zhì)疑我的效率，為什么不能做得像別的機構(gòu)，擁有豐厚的資產(chǎn)，雄厚的財力？
大智匯心理平臺東莞松山湖學(xué)校青少年心理團輔
面議
產(chǎn)品名：學(xué)校心理干預(yù)團輔
海洋花心理榆社縣青少年心理輔導(dǎo)中心
面議
產(chǎn)品名：心語者
昌吉孩子好動坐不住海洋花教育
600元
產(chǎn)品名：兒童注意力開發(fā)
亳州高三男孩子心理疏導(dǎo)大智匯心理平臺
面議
產(chǎn)品名：高中孩子問題一對一咨詢
亳州高三男孩子心理疏導(dǎo)心語者幸福心理
面議
產(chǎn)品名：高中孩子問題一對一咨詢
大智匯心理平臺東莞松山湖厭學(xué)心理干預(yù)
面議
產(chǎn)品名：學(xué)校心理干預(yù)團輔
心語者幸福心理秦淮區(qū)心理咨詢機構(gòu)
面議
產(chǎn)品名：心語者
衢州兒童學(xué)習(xí)跟不上海洋花教育
600元
產(chǎn)品名：兒童注意力開發(fā)