供應(yīng)商 | 茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校 店鋪 |
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報(bào)價(jià) | 面議 |
關(guān)鍵詞 | 珠海教育學(xué)校,教育學(xué)校 |
所在地 | 廣東茂名茂南區(qū) |
3年
所謂離家出走,是指青少年在沒(méi)有得到父母允許的情況下,離開(kāi)家庭或?qū)W校至少一天以上,且有意隱瞞其去向的行為。近年來(lái),從各種媒體以及我們身邊可看到,青少年離家出走正逐漸呈現(xiàn)上升趨勢(shì),這種很不正常的現(xiàn)象讓很多的家庭和學(xué)校束手無(wú)策,也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。
家庭是人生的避風(fēng)港,是青少年社會(huì)化的理想場(chǎng)所,但是羽翼尚未豐滿的青少年卻選擇離家出走,這一非正常行為直接、清楚地告訴我們,作為重要因素的家庭及父母方面存在某種缺陷。據(jù)調(diào)查,當(dāng)今社會(huì)中20%的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高,孩子的學(xué)習(xí)處在被監(jiān)控督促之下,壓力大、興趣低。還有17%的孩子常因不聽(tīng)話遭受父母斥責(zé)、打罵,由于長(zhǎng)期的壓抑,易形成逆反心理,出現(xiàn)矛盾沖突。還有10%以上的孩子處在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母離異,常年和祖父母生活在一起,思想上無(wú)法溝通,有問(wèn)題得不到有效的引導(dǎo)幫助,這些家庭因素和孩子的離家出走都有關(guān)系。
當(dāng)今父母可謂“望子成龍”心切,不斷地將成人的意志強(qiáng)加于子女,為子女規(guī)劃、設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖,要求子女參加各種成材培訓(xùn),小小年紀(jì)的孩子,又是畫畫,又是寫字,又是練鋼琴,又是學(xué)舞蹈,他們沒(méi)有自己活動(dòng)的時(shí)間和空間,簡(jiǎn)直成了父母手中的一枚棋子,任由父母擺布。雖然,今天的物質(zhì)生活愈加富裕,但孩子們卻感受到一種壓抑甚至窒息的感覺(jué):生活的空間越來(lái)越大,生長(zhǎng)的空間越來(lái)越小;住房的空間越來(lái)越大,心靈的空間越來(lái)越小;外界的壓力越來(lái)越大,內(nèi)在的動(dòng)力越來(lái)越小。苦悶和煩惱已成為孩子們的共同心聲,他們品嘗到的不是金色的童年、快樂(lè)的少年,而是生活的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。家已經(jīng)不再是想象中的快樂(lè)天堂,而是一個(gè)束縛和“囚禁”自己的籠子。走出家庭,脫離父母的管束,意味著探尋屬于自己的自由活動(dòng)空間,無(wú)拘無(wú)束地享受快樂(lè)生活。正象一首歌里唱的那樣,“走四方,路迢迢,水長(zhǎng)長(zhǎng)——”,毫無(wú)疑問(wèn),這里寄托著這些離家出走者的夢(mèng)想和暇思。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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