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廣東省鼎湖心理咨詢(xún)中心

更新時(shí)間1:2025-10-01 信息編號(hào):812faqnqq876dd 舉報(bào)維權(quán)
廣東省鼎湖心理咨詢(xún)中心
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供應(yīng)商 廣州市鑫友自動(dòng)化智能科技股份有限公司 店鋪
認(rèn)證
報(bào)價(jià) 人民幣 199.00
關(guān)鍵詞 廣東廣東心理咨詢(xún)中心,廣東省陽(yáng)東縣心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),廣東省新興縣心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),廣東省天河心理咨詢(xún)中心
所在地 廣東廣州市黃埔區(qū)科豐路31號(hào)G1棟255房
張總
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8年

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

親子之間發(fā)生矛盾,10分鐘修復(fù)親子關(guān)系

有錢(qián)丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心

錢(qián)丹塞恩為青少年身心健康保駕

箐英家族傳承俱樂(lè)部家庭心理健康服務(wù)合作單位

丁香園合作單位,平臺(tái)榮獲國(guó)家科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利,專(zhuān)利號(hào):ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權(quán)號(hào):6746989

錢(qián)丹塞恩親子修復(fù)一對(duì)一指導(dǎo),效果是傳統(tǒng)咨詢(xún)的10倍?;虼罅繉W(xué)習(xí)了家庭教育,知道做不到等,都可以找我們。

在教育孩子的過(guò)程中,你是否有“打、罵、吵”過(guò)孩子?在孩子經(jīng)歷了一番“暴風(fēng)雨”后,你的心情又是怎么的?問(wèn)題得到了有效解決嗎?我想“三連問(wèn)”后,很多家長(zhǎng)會(huì)陷入深深的回憶中。
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當(dāng)我們意識(shí)到自己管教失控后的個(gè)念頭通常是“自責(zé)”和“愧疚”,看著孩子受驚嚇后唯唯諾諾的樣子,沖動(dòng)過(guò)后的我們又懊悔又心酸。打罵孩子是父母在憤怒之下的一種下意識(shí)行為,無(wú)論是打、罵、或者欺騙孩子,都會(huì)讓你的喪失,孩子會(huì)慢慢地不愿意跟你溝通,親子關(guān)系也會(huì)逐漸破裂。那么,如何有效修復(fù)親子關(guān)系呢?
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一、要無(wú)條件的愛(ài)自己的孩子
修復(fù)親子關(guān)系,就要改變自己,只有改,才會(huì)變。無(wú)條件地愛(ài)自己的孩子,要有愛(ài)的語(yǔ)言。要直接告訴孩子“你愛(ài)他”,做到表情溫和堅(jiān)定,語(yǔ)速放慢,語(yǔ)調(diào)平緩。如果,你以前沒(méi)有說(shuō)過(guò),可以用寫(xiě)紙條的方式,寫(xiě)好了放在孩子的枕頭底下,也可以發(fā)短信或者告訴他;第二要有愛(ài)的微笑,和孩子溝通交流要面帶微笑;第三要有愛(ài)的目光。不要以為孩子小,孩子可是會(huì)從你的目光中分辨出你是愛(ài)他、支持他、信任他、鼓勵(lì)他,還是嫌棄他、批評(píng)他、不信任他;第四要有愛(ài)的動(dòng)作。父母對(duì)孩子的撫摸、擁抱、拍肩膀、擊掌等肢體動(dòng)作,都是愛(ài)的傳遞。

錢(qián)丹塞恩親子修復(fù)一對(duì)一指導(dǎo),效果是傳統(tǒng)咨詢(xún)的10倍。

積極尋求求助。每個(gè)人都有自己的局限,有時(shí)候我們自身存在的問(wèn)題并不能完全覺(jué)察的到,那么就更需要持敞開(kāi)的心,懷著愿意學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改變的態(tài)度,尋找的第三方心理求助或者家庭治療,這樣才能使得自身更加完善,讓家庭的親子關(guān)系步入健康的良性循環(huán)之中。

錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)是中 國(guó) 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦,全國(guó)的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái),同時(shí)開(kāi)展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺(tái)針對(duì)青少年心理一對(duì)一咨詢(xún)疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢(qián)丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來(lái)自?xún)?nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺(tái)成員組成:是全國(guó)從事家庭教育,同時(shí)對(duì)應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過(guò),參于錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開(kāi)通以來(lái),在線(xiàn)一對(duì)一疏導(dǎo)的全國(guó)青少年人員達(dá)5100多人,家長(zhǎng)咨詢(xún)療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評(píng)率98%以上。

特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的模式:表單選擇填表,測(cè)試,測(cè)試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開(kāi)藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺(jué)得自己沒(méi)病,要么覺(jué)得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測(cè)表單,而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測(cè)準(zhǔn)確率可想而知?。?!

父母馴服不了自己身體里的情緒小怪獸,又豈能和孩子和平相處呢?試問(wèn)一下,如果你在公司,你的上級(jí)張口閉口就罵你,給你使眼色,你心中會(huì)痛快嗎?

所以,作為父母的我們,一定要學(xué)會(huì)正確的情感表達(dá)。是關(guān)心的話(huà),我們就用關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)。不要說(shuō)一句滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)的話(huà),從你口中說(shuō)出來(lái)也是一種讓人痛苦不堪的語(yǔ)氣。要知道,孩子是極其敏感的,你越是過(guò)分強(qiáng)勢(shì),孩子就會(huì)越是反感。

給予孩子信任。

“這也做不好,那也做不好,你說(shuō)你還能做什么?”“成事不足敗事有余,我怎么生了你這么一個(gè)兒子?”“看看別人,為什么每次都考?你次次墊底,你不覺(jué)得丟人我都覺(jué)得沒(méi)臉?!薄案缮渡恫恍校媸謾C(jī)看電視倒

否定孩子,這無(wú)疑是對(duì)孩子致命的打擊,也是對(duì)親子關(guān)系為有利的摧毀。每個(gè)孩子都是的,怎么可能方方面面都做到讓你滿(mǎn)意呢?別人家孩子的,那是因?yàn)槟阒豢吹搅藙e人家孩子好的一面,不過(guò)是不好的一面你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

對(duì)于青春期的孩子而言,不被自己的父母所信任,這無(wú)疑是一種痛苦的事情。作為父母,我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的特性,放手讓孩子做自己,用我們的言行舉止在潛移默化里去影響孩子,而不是用勒令等方式脅迫孩子。

沒(méi)有十全十美,我們可以接納孩子好的一面,也要接受孩子不好的一面,比如孩子長(zhǎng)得不好看,甚至還有一些殘疾,會(huì)給你帶來(lái)壓力等,我們都要接受。開(kāi)年大戲“人世間”中,面對(duì)父親的訓(xùn)斥,周炳坤含淚說(shuō)出這么多年的委屈:“都是一爹一媽養(yǎng)的,就我沒(méi)出息,我多難受你知道嗎?我這輩子大的心愿就是讓我爹我媽滿(mǎn)意我!”幾句話(huà),道出了萬(wàn)千孩子的心聲!我們要明白:只要我們的孩子是個(gè)正直、善良、上進(jìn),心中有父母的人,那他就是來(lái)報(bào)恩的孩子。
三、尊重孩子,聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完
這是發(fā)生在2018年省人民醫(yī)院的故事。在醫(yī)院陪護(hù)的我恰好看到這一幕:一個(gè)女孩在醫(yī)院的公園里摘了一朵又大又紅的花兒,摘下來(lái)就往病房里面跑。很多的病人和醫(yī)生說(shuō):“這個(gè)孩子怎么能摘公園里的花兒呢?這么沒(méi)教養(yǎng)”。這個(gè)時(shí)候院長(zhǎng)出來(lái)了,走到孩子的面前說(shuō):“小朋友,你摘這朵花干什么呢”?孩子說(shuō):“我想把這朵花送給生病的奶奶,我希望奶奶快點(diǎn)好起來(lái),等奶奶病好了,我再把花送回去”。當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,院長(zhǎng)又摘了兩朵花送給孩子說(shuō):“把這兩朵花也送給奶奶,她教了一個(gè)好孫女”。
如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人問(wèn)孩子,聽(tīng)孩子說(shuō)原因,那這個(gè)天真、善良的孩子就被人貼上“沒(méi)有教養(yǎng),沒(méi)有公德”標(biāo)簽。所以,在生活中,我們一定要讓孩子把話(huà)說(shuō)完,要聽(tīng)一下孩子的初衷是什么,讓孩子感覺(jué)你真的能夠理解他。

所屬分類(lèi):咨詢(xún)服務(wù)/心理咨詢(xún)

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