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3年
我們在匆忙前行的時(shí)候,往往忘記了留給孩子一份耐心,留給他感知愛時(shí)間。每一個(gè)問題孩子的背后,歸根到底,都可以歸結(jié)到一個(gè)詞上——缺愛。如果孩子小時(shí)候被賦予足夠多的愛,長大后會(huì)成為他們堅(jiān)強(qiáng)的鎧甲。
傾聽就像擁抱、微笑的共享相同,是愛的表明,它會(huì)增進(jìn)親子之間的愛情。假如是一年級(jí)新生,他在開學(xué)初一個(gè)星期里會(huì)對校園的全部充滿新奇,有許多主意期望表達(dá)出來,往往放學(xué)后一看到家長就滔滔不絕地傾訴自己在校園的所見所聞,這時(shí)家長好的角色就是做一個(gè)傾聽者:一是看著孩子目光聽他說話,表明你重視他的說話;二是合作孩子說話,在恰當(dāng)?shù)漠?dāng)?shù)卣f“是嗎?嗯,不錯(cuò)”等,表明你對他的說話內(nèi)容感興趣;三是鼓舞孩子說完話,借此機(jī)會(huì)培育他的表達(dá)能力。開學(xué)初每天多聽孩子說話,家長既能夠清楚孩子在校園的學(xué)習(xí)生活情況以及喜怒哀樂表現(xiàn),讓孩子當(dāng)令發(fā)泄自己的心情,還能夠體會(huì)孩子所表達(dá)的感覺,了解孩子的需求,及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。反之,假如孩子在想表達(dá)的時(shí)分家長沒耐性傾聽他說話,很快他就會(huì)向家長關(guān)閉心門,進(jìn)而影響親子交流。
絕大多數(shù)孩子對新學(xué)期都會(huì)有新期盼,期望在新學(xué)期里邊有新體現(xiàn),這時(shí)家長要多必定、鼓舞孩子,及時(shí)引導(dǎo)孩子建立學(xué)期方針、每月方針和每周方針。在與孩子交流時(shí),假如孩子主意過火,家長能夠說:“嗯,你的觀念很有構(gòu)思、很新穎,我贊同你的觀念,但我以為……你覺得呢?”在必定鼓舞孩子的一起表達(dá)自己觀念,能夠達(dá)到有用的交流,再相機(jī)教育孩子。
參加戶外活動(dòng)對于放松心情,鍛煉身體都有好處。特別是青少年,性格好動(dòng),更喜歡戶外活動(dòng),一些家長往往因?yàn)檫^度擔(dān)心孩子的安全,而禁止孩子參加戶外活動(dòng)。其實(shí)不然適度次數(shù)的戶外活動(dòng)對青少年的身體健康和成長都有益處的。
如果孩子經(jīng)常戶外運(yùn)動(dòng),他們的性情會(huì)比較活潑,更加善于社交,也會(huì)很有禮貌地見人就打招呼。而那些總是待在家里的孩子會(huì)比較內(nèi)向,會(huì)害羞,不善于表達(dá)自己,這就需要父母經(jīng)常帶他們出去玩,鼓勵(lì)他們?nèi)ソ慌笥选?br/>
很多家長覺得戶外活動(dòng)就是放任孩子出去玩,其實(shí)并不是這樣的。因?yàn)楹⒆訉ν饷娌皇煜?,所以他們?huì)好奇很多的事物,也會(huì)不停提問,父母耐心地解答會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)很多的知識(shí),也會(huì)鍛煉孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。所以,家長們在周末閑暇的時(shí)候就帶著孩子出去玩吧,即使是近郊也會(huì)讓孩子開心的。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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