人為什么要培養(yǎng)藝術(shù)興趣,一說到藝術(shù),人們可以想到可以想到的藝術(shù)家,列如貝多芬,達芬奇等,都是多少人所崇拜的,所以為什么要培養(yǎng)藝術(shù)興趣?也有人是在自己的夢想之圖前進著,又或許是應(yīng)為在哪一方面的熱愛、愛好和好奇。
現(xiàn)代家庭中普遍存在著代溝問題,如果父母在子女的成長過程中與子女缺乏適當(dāng)?shù)臏贤?,溝代溝問題可能就會導(dǎo)致父母與子女之間的關(guān)系不和諧?;ハ嘀g輕則互不理解,重則抱有敵意。所以要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,通過溝通等手段讓代與代之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來,從而達到交流的順暢和相處的和諧。
學(xué)生厭學(xué)大概原因有三個方面。個是家庭教育方式不正確,大多家長“望子成龍”“望女成鳳”心切。因此,對待孩子的學(xué)習(xí)與成長所采取的方式都是特別容易走極端或者過于嚴(yán)厲的要求,或者過度偏愛,這些都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)造成不良影響。還有就是辦學(xué)理念誤區(qū)。在中國中學(xué)教育以應(yīng)試教育為主,忽視素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,從而導(dǎo)致學(xué)生畸形發(fā)展。面臨升學(xué)競爭的壓力,心理負(fù)擔(dān)加重。教師不注重對教材,教學(xué)方法和學(xué)生心理方面的研究,教學(xué)方法單調(diào),鹽城等方式阻礙了師生間的情感交流,磨砂了學(xué)生的求知欲和好奇心。第三是低俗文化的傳播,青少年的年齡特征決定了他們的活潑好動,容易接受新鮮事物,而又缺乏較強的是非分辨能力,因此當(dāng)基礎(chǔ)文化成為學(xué)生的追求,是他們必然會失去對學(xué)習(xí)的追求和諧。
叛逆期指的是孩子正處于心理的過渡期,其立意識以及自我意識日漸增強,迫切的希望擺脫父母的監(jiān)護。在他們看來自己已經(jīng)長大,反對父母再把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。因此為了表現(xiàn)自己,他們對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,是正常的青少年應(yīng)該出現(xiàn)的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,其實很多都是由于家庭環(huán)境缺少溫暖,父母缺少溝通造成的。當(dāng)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,不要驚恐慌甚至手足無措。這是青少年正常的心理現(xiàn)象,需要你抱著寬容的態(tài)度正確的引導(dǎo)即可。不必講很多大道理,從一點一滴去溫暖孩子做孩子良師益友。只有你用愛走進孩子的心里,他們才能夠真正的聽進你說的話。
我們的孩子是我們親近的人,也應(yīng)該成為我們信任的人。多和孩子互動父母要有自己的方法。其實所謂的家庭教育,無外乎怎樣和孩子做朋友?引導(dǎo)這位小朋友健康成長。有人說過,孩子的智慧不亞于常人的智慧,都是平行的智慧。所以我們千萬不要高高在上有經(jīng)驗者論調(diào)去教育孩子。一方面他們真不聽,另一方面可能會適得其反。孩子出現(xiàn)早戀叛逆形象,我們應(yīng)該加強溝通,營造良好的家庭環(huán)境,學(xué)會寬容,正確引導(dǎo)和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。
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