建議家長去咨詢的咨詢老師，進(jìn)而了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，的人，做的事，用對方法才能更快解決孩子問題。溫馨提示：為幫助青少年兒童心理相關(guān)問題疏導(dǎo)，錢丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。
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近幾年心理咨詢的快速發(fā)展，無論在醫(yī)院精神科、心理科還是社會機(jī)構(gòu)的心理工作室，青少年的來訪量在來訪者中所占的比例日趨增長，心理問題日趨嚴(yán)重。青少年的心理咨詢涉及面廣，比如個體成長的過程、家庭環(huán)境和學(xué)校教育等。
在精神分析背景下，以母嬰依戀發(fā)展為主線，把兒童青少年發(fā)展過程中的心理問題尤其青春期的危機(jī)和母嬰關(guān)系及早年成長的心理沖突等串起來理解，如何針對性開展兒童青少年心理輔導(dǎo)、心理咨詢及其治療。
在強(qiáng)調(diào)嬰兒與其早期照顧者相互關(guān)系對嬰兒終生適應(yīng)特點(diǎn)的影響，依戀理論的特之處在于，架起了發(fā)展心理學(xué)與臨床的心理動力學(xué)理論的橋梁，跟精神分析的臨床咨詢發(fā)展有過沖突和碰撞，現(xiàn)在越來越有千絲萬縷的借鑒和融合，對兒童青少年人格的發(fā)展理解、家庭親子教育有效性以及開展的心理咨詢和心理治療產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
經(jīng)典精神分析人格發(fā)展理論和當(dāng)代心理學(xué)的兒童青少年發(fā)展中早年心理沖突等于一體，針對兒童青少年青春期出現(xiàn)的危機(jī)比如與父母矛盾依戀和分離焦慮、認(rèn)同的沖突和障礙、立和依賴沖突及其防御，學(xué)校適應(yīng)障礙拒學(xué)和厭學(xué)，長期的居家蝸居，青春期的抑郁和精神病性，青年期以及成人戀愛、婚姻、親密等依戀關(guān)系建立的困難，人際交往的沖突甚至社交障礙等，尋根追源，深入理解和分析，早期依戀關(guān)系影響以及需要母親（照料者）建立怎樣母嬰關(guān)系？開展針對性的早期家庭心理教育和輔導(dǎo)，這些如何在咨訪關(guān)系中重現(xiàn)？咨詢師如何恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)進(jìn)行更有效心理干預(yù)和咨詢？
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青春期問題、不良嗜好、打斗、早戀
學(xué)習(xí)壓力、叛逆厭學(xué)、自閉多動
考試焦慮癥、強(qiáng)迫癥、性別角色模糊
學(xué)習(xí)障礙、體像煩惱、抑郁、社交恐懼
青少年心理問題主要表現(xiàn)為：
情緒方面的極不穩(wěn)定，喜怒無常。當(dāng)其情緒喜悅時，學(xué)習(xí)積極性高漲，與別人相處和諧；當(dāng)其情緒煩燥憂郁時，學(xué)習(xí)積極性低落，與別人難以友好相處，控制不了憤怒情緒，或情緒低落。
意志脆弱，優(yōu)柔寡斷，虎頭蛇尾，缺乏主見，立處事能力差，意識切換，想法變換大。
情緒壓力、焦慮拖延、失眠多夢、
情緒失控、情緒低落
婚姻情感、夫妻矛盾、婆媳關(guān)系、
情感危機(jī)、情感挫折
職場人際、社交恐懼、職業(yè)規(guī)劃、
職場倦怠、工作壓力
尋求幫助永遠(yuǎn)不嫌太早，你不需要等到生活中發(fā)生了很“糟糕”或者“困難”的事情之后才去尋求心理咨詢的幫助。
心理咨詢是一個空間，在這里你能更好地了解自己、成長、學(xué)習(xí)。心理咨詢是通往你內(nèi)心世界的旅程。棒的一點(diǎn)是：你不用自一人冒險。的心理咨詢師會跟你結(jié)伴而行，一路上給予你支持，無論這一路上的處境多么艱難。
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青少年的心理問題很大一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)因素而來求助，有的伴隨社會和人際關(guān)系適應(yīng)不良，嚴(yán)重者有自傷自殺傾向和行為，如孤僻、叛逆；明顯的癥狀是焦慮，抑郁。
成年人的咨詢相對立一些，預(yù)約咨詢，簽訂保密協(xié)議，正式開啟咨詢。
青少年個案，與經(jīng)濟(jì)和生活比較相對立的成年人不同。
青少年的咨詢，起碼經(jīng)濟(jì)上不立，也導(dǎo)致或被動或主動的經(jīng)常和其父母打交道，有非常多的“卷入”遇到的問題也是五花八門。類型區(qū)分一下，大抵還是有跡可循的，從我個人以及同行老師們的反饋。
能做的上咨詢的青少年，家庭是有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和心理學(xué)的認(rèn)知的（姑且叫做心理學(xué)頭腦，反思性）。
有更大的一部分群體接觸不到心理咨詢，經(jīng)濟(jì)因素和對心理咨詢的認(rèn)知狀態(tài)占了絕大部分原因。
這里和我們自己的文化，細(xì)化到地區(qū)文化，乃至家族文化，以及后中外文化融合都有深層的影響。這里不展開詳談。
粗略的說；
在我們當(dāng)下的社會結(jié)構(gòu)下，十八歲是法律上的成人，而實(shí)際上呢，大家都明白，和歐美文化不同，基于我們的文化特點(diǎn)，在人格和經(jīng)濟(jì)上并沒有成熟、立，甚至整個大學(xué)期間也多是高度融合在原生家庭結(jié)構(gòu)里。
我對青春期的劃分，也就是大學(xué)畢業(yè)工作前這段時間都?xì)w類進(jìn)來了，甚至有的心理學(xué)家認(rèn)為到30歲之前都算青春期。
和青少年的咨詢工作起來，大多時候并不是艱難的，反而其家庭的卷入尤為無奈。
咨詢預(yù)后效果比較好的情況
一部分的青少年來訪覺得自己心理出了一些問題，如輕、中度微抑郁情緒；在和父母、同學(xué)、老師之間的人際關(guān)系出現(xiàn)問題，需要咨詢的幫助?；蛲ㄟ^父母的關(guān)系，或自己尋找的渠道，尋求心理咨詢。
這類青少年自我功能相對是不錯的，只內(nèi)心比較痛苦，父母自己忙于工作，沒有時間管理孩子，在金錢、物質(zhì)上對其比較寬松大方，父母也無暇干預(yù)咨詢過程。
這類情況咨詢工作起來順暢很多，一般十幾次咨詢就有明顯進(jìn)展、變化，甚至陪伴到工作、或者讀研結(jié)束咨詢。
還有一部分父母比較配合，如尊重設(shè)置，聽取心理咨詢師的建議，配合家庭治療的情況，心理咨詢工作比較容易展開。
以上兩種狀態(tài)咨詢效果和預(yù)后都不錯。
一些困境
為數(shù)不少的是，一部分是父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)抑郁，焦躁癥狀，有自殺自傷的傾向，甚至反社會傾向（青少年的反社會傾向甚至行為，比如打架，不上學(xué)，對抗學(xué)校、老師、家長，表現(xiàn)叛逆，張力大，成長中的挫折性創(chuàng)傷在青春期爆發(fā)的一個特點(diǎn)，并非定性反社會人格），父母處理不了，各方尋求心理咨詢的幫助。分幾類情況：
1. 父母帶孩子到各大醫(yī)院、機(jī)構(gòu)都診斷過了，做了幾次咨詢，甚至算命、風(fēng)水都上了，但依然沒有成效，通過朋友、同學(xué)、熟人等經(jīng)驗(yàn)介紹找到咨詢師。
我遇到的這類情況也不少，有時候會感覺有點(diǎn)死馬當(dāng)活馬醫(yī)的，來找的意思，真的工作起來發(fā)現(xiàn)也比較艱難。
一部分父母對于咨詢的干涉、控制非常嚴(yán)重，我一般推薦個體咨詢同時聯(lián)合家庭治療，且不能是一個心理咨詢師同時做個體心理咨詢和家庭治療。大多家長也并不理會，認(rèn)為家庭治療沒必要，不預(yù)約、不付費(fèi)的情況下，便隨意和咨詢師電話或者和咨詢師長談孩子以及家庭、自身的事物。
有時會用控制付費(fèi)的方式，影響咨詢，導(dǎo)致咨詢因此遺憾的半途中斷。有些老師或心理診斷定義這類父母有人格障礙。
在這里，我想大略談一下一些地域文化的特點(diǎn)，如：山東、河北、山西、河南等傳統(tǒng)的中原地區(qū)，人情味兒顯得比較濃，家庭融合性比較強(qiáng)，對于心理咨詢的誤解也比較深，似乎傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明的一統(tǒng)思想植入在骨子里，這里還真不太分城市和農(nóng)村出身。由于歷史因素，農(nóng)耕文明需要聯(lián)合起來對抗游牧民族的侵?jǐn)_，太過分散不利于安全耕種生產(chǎn)和保護(hù)資產(chǎn)，這片土地上的人們需要融合在一起，你幫我干點(diǎn)活，我?guī)湍阕鰝€事，一來二去關(guān)系變得緊密。做事情找關(guān)系，談感情都是共同的需求，邊界相對也就沒有那么的清晰！
面對于心理咨詢師也會出現(xiàn)類似去醫(yī)院找熟人看病的人情面子事兒，比如不付費(fèi)請吃飯的要求。轉(zhuǎn)介也是，送禮想把轉(zhuǎn)介的心理咨詢師請出來做咨詢。
全球發(fā)展從工業(yè)時代到延續(xù)至今的科技革命為標(biāo)志的時期，時代的進(jìn)程，每個人都會受影響，而很多人情關(guān)系在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)已經(jīng)轉(zhuǎn)換為契約關(guān)系。也因此是很多人感嘆，一切向錢看，人情淡薄了！
一部分人因?yàn)楦鞣N因素，并沒有來得及適應(yīng)我們這幾十年社會的巨變，也不能理解孩子為何如此脆弱，自己的成長過程更惡劣，也是如此過來的云云，而你居然要花如此多的錢來做心理咨詢！加上我們文化對心理問題的諱莫如深，帶孩子來咨詢，更多時候以為是再教育孩子一遍，讓孩子學(xué)習(xí)好起來就行了。
有時候他們?nèi)绱苏f倒也不全錯，我們在臨床心理學(xué)方面起步晚，目前心理咨詢的系統(tǒng)本就是學(xué)習(xí)的歐美?！凹词勾髮W(xué)教育系統(tǒng)的心理學(xué)，幾乎沒有哪位心理咨詢師是通過學(xué)歷教育而學(xué)習(xí)的臨床咨詢”。當(dāng)然，這話不說我說的，是徐鈞老師在討論未來行業(yè)發(fā)展的時候說的關(guān)于學(xué)院派和江湖派之爭觀點(diǎn)。
因?yàn)檫@些復(fù)雜因素，導(dǎo)致我們傳統(tǒng)些的地區(qū)適應(yīng)心理咨詢起來還是比較困難的，認(rèn)知心理心理咨詢性質(zhì)的程度也不高。
我們文化有一面也比較現(xiàn)實(shí)，即使談到“愛”，也并非所有的父母真的都愛孩子，起碼不是我們現(xiàn)在所說的“愛”。
很多女性對于重男輕女的記憶和體驗(yàn)尤為深刻，而生兒子傳宗接代、光宗耀祖就是義不容辭的人生任務(wù)。偶爾聽年紀(jì)偏大的人講，早年有孩子夭折的，父母甚至認(rèn)為是“討債鬼”不能入祖墳，隨便就埋了。很多人50、60、70后，甚至一部分80后的成長歷程也的確經(jīng)歷了比現(xiàn)在孩子更多的“苦難”，而努力堅(jiān)持過來并有所成就的。當(dāng)然還有很多貧困地區(qū)的孩子現(xiàn)在也存在很艱難的狀態(tài)。
這類家長有這些反應(yīng)和行為也并不奇怪。
介紹過來的青少年父母，有的只想讓孩子學(xué)習(xí)好，咨詢只要達(dá)不到預(yù)期，或者認(rèn)為孩子失去自己的掌控，變得非常焦慮，有時會開始發(fā)難，即便孩子愿意繼續(xù)咨詢，也會被不付費(fèi)的方式強(qiáng)行中斷。
當(dāng)下競爭如此激烈，父母希望孩子學(xué)習(xí)成績好，將來在社會上有競爭力，本身未必有多大問題，這是時代的呈現(xiàn)，都?xì)w罪于家長是不公道的；只是不顧孩子的實(shí)際情況，比如不顧孩子先天特質(zhì)、智力基礎(chǔ)和身體、情感、情緒的壓力的承受度，對孩子以己度人式的緊逼，處于比較偏執(zhí)的狀態(tài)，且不聽咨詢師建議需要慢慢來，對于此，有時候心理咨詢也是無能為力，咨詢師也只能表達(dá)遺憾。
2. 父母離異的孩子
父母一方帶著孩子來做咨詢，男性比較要面子，大多數(shù)是媽媽為主。不得不說，當(dāng)代中國女性的心理成長還是蠻驚人的，但是有時候也經(jīng)常把咨詢師卷入進(jìn)融合的關(guān)系，孩子的媽媽對孩子爸爸不滿意，或者爸爸對媽媽不滿意，到處給孩子找爸媽的衛(wèi)東，咨詢模式被認(rèn)為有點(diǎn)對孩子再養(yǎng)育的味道。
如果咨詢對象對咨詢師產(chǎn)生這類移情關(guān)系，通過理解和詮釋、以及互動澄清是沒有問題的，而家長如此，就麻煩的多，青少年個體心理咨詢的主體并不是家長，但是咨詢主體對象的青少年卻是沒有能力付費(fèi)的，也容易陷入和這些家庭的融合糾纏的關(guān)系，因?yàn)殡x婚因素，又做不了家庭治療。這里若心理咨詢師如果處理不好，對于咨詢效果來說弊大于益。絕大多數(shù)道理都明白，真的互動起來那就千絲萬縷的交叉，并不會輕松。
后：我自己的實(shí)際情況
我自己的個案大體分為兩類：
一類為為同行轉(zhuǎn)介，大多心理分析中、長程為主，這部分來訪心理學(xué)的認(rèn)識，比如經(jīng)?？搓P(guān)于心理學(xué)的文章，偶爾上上關(guān)于心理課之類。
咨詢風(fēng)格一般以復(fù)雜性為大的背景，當(dāng)代精神分析、當(dāng)代自體心理學(xué)為主，分析過程觸及較深的人格層面：側(cè)重于潛意識浮現(xiàn)的屬性工作和內(nèi)隱關(guān)系的互動。
一類是通過工作室的廣告宣傳而來的。這部分來訪一般沒有任何心理學(xué)的基礎(chǔ)，多以認(rèn)知行為和心智化的短程咨詢?yōu)橹?。觸及“潛意識”的層面相對較少、淺。
還有一部分不太匹配的咨詢關(guān)系，或者嚴(yán)重些邊緣人格障礙、精神病性的來訪，在評估后不能勝任，也就轉(zhuǎn)介給能勝任的同行、老師了。
跟孩子溝通的總結(jié)7條
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平臺針對青少年兒童心理一對一咨詢疏導(dǎo)，快速有效對青少年心理狀態(tài)，錢丹塞恩性格分析，心理情緒方面分析，得出結(jié)果后有效進(jìn)行疏導(dǎo)，孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持，孩子狀態(tài)得到有效提升。
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