校園雕塑：
一件的雕塑作品總是能把欣賞者牢牢地吸引住，使你走近它，使你反復(fù)地盤桓于它的周圍。使你將從不同的角度獲得的印象統(tǒng)一在一起。例如米開朗基羅的《奴隸》，有人欣賞的是正面的、具有反抗力量的扭曲的身軀、健壯的胸大肌，而有人卻欣賞側(cè)面的有力扭轉(zhuǎn)的頸項、跳動的背部肌肉、雄偉的體態(tài)。同樣，校園雕塑也應(yīng)具有這樣的吸引力，能夠震撼人的心靈，讓經(jīng)過的學(xué)生能夠駐足欣賞，在學(xué)習(xí)之余得到精神的陶冶心靈的凈化。
目前校園雕塑存在的問題：
現(xiàn)在許多高校提供給師生的視覺食糧問題不少：
一是藝術(shù)較少；
二是多粗制濫造；
三是內(nèi)容太假太空。
高校的雕塑造型多為星星、月亮、火箭、抽象不銹鋼線條等主題不外乎是《青春》、《火炬》、《飛翔》之類庸俗的解說詞。
任何雕塑都應(yīng)有其明確的主題。而任何一個主題都應(yīng)切合校園的總體環(huán)境。在一所高等學(xué)校校園內(nèi)有若干個不同大小、不同功能的室外空間。在一個特定空間內(nèi)，設(shè)置的雕塑其主題應(yīng)該切合那個空間的環(huán)境。所以設(shè)置校園雕塑的工作，好由學(xué)校根據(jù)自己的情況，研究提出設(shè)置雕塑的主題和地點。然后，委托雕塑家進行創(chuàng)作做出小樣，再廣泛征求意見反復(fù)論證，后實施。因此那種不顧校園環(huán)境特點，把國內(nèi)甚至國外的現(xiàn)成雕塑作品，生硬地安置在校園內(nèi)的做法是不可取的。校園雕塑在有了明確的主題之后，就進入如何表現(xiàn)主題的創(chuàng)作階段。無論以什么藝術(shù)風(fēng)格或什么材料來表現(xiàn)主題，都需要牢牢把握住簡練的特點切忌繁瑣。

不銹鋼鏡面鹿雕塑使用304不銹鋼制作，先制作泡沫或者玻璃鋼模型，然后根據(jù)模型，切割不銹鋼板，進行焊接，整體焊接好以后，再進行打磨拋光，實現(xiàn)鏡面效果。
不銹鋼切面造型鹿雕塑的制作還有更簡單的方式，是直接通過電腦控制進行切割，然后焊接拋光，省掉了做模型這一步，這樣可以節(jié)約成本，但是做出來的造型相對來說要簡單，目前還實現(xiàn)不了和制作模型一樣的效果。
我公司特意制作了玻璃鋼切面鹿的模型，我們制作的鹿子在造型上更加復(fù)雜，切面更多，這了我們的不銹鋼鹿在造型上更加好看，當(dāng)然了，成本也更高一些。

不銹鋼螞蟻雕塑制作工序：
1）制作泥塑小稿
2）將小稿等比例放大
3）將泥稿翻制成硬材料模具
4）依模型制成雕塑
5）對雕塑進行多次打磨
6）雕塑表面拋光或噴氟碳漆
7）不銹鋼螞蟻雕塑材質(zhì)：304不銹鋼、玻璃鋼等。