商品別名 |
場景雕塑,科博館場景雕塑造型,仿古人物修復(fù),科博館假樹假樹制作,仿古動物修復(fù),生態(tài)園人造景觀,青砂巖浮雕,人物玻璃鋼雕塑,民俗文化仿真人物,生活場景擺件定做 |
面向地區(qū) |
全國 |
校園雕塑:
一件的雕塑作品總是能把欣賞者牢牢地吸引住,使你走近它,使你反復(fù)地盤桓于它的周圍。使你將從不同的角度獲得的印象統(tǒng)一在一起。例如米開朗基羅的《奴隸》,有人欣賞的是正面的、具有反抗力量的扭曲的身軀、健壯的胸大肌,而有人卻欣賞側(cè)面的有力扭轉(zhuǎn)的頸項、跳動的背部肌肉、雄偉的體態(tài)。同樣,校園雕塑也應(yīng)具有這樣的吸引力,能夠震撼人的心靈,讓經(jīng)過的學(xué)生能夠駐足欣賞,在學(xué)習(xí)之余得到精神的陶冶心靈的凈化。
目前校園雕塑存在的問題:
現(xiàn)在許多高校提供給師生的視覺食糧問題不少:
一是藝術(shù)較少;
二是多粗制濫造;
三是內(nèi)容太假太空。
高校的雕塑造型多為星星、月亮、火箭、抽象不銹鋼線條等主題不外乎是《青春》、《火炬》、《飛翔》之類庸俗的解說詞。
任何雕塑都應(yīng)有其明確的主題。而任何一個主題都應(yīng)切合校園的總體環(huán)境。在一所高等學(xué)校校園內(nèi)有若干個不同大小、不同功能的室外空間。在一個特定空間內(nèi),設(shè)置的雕塑其主題應(yīng)該切合那個空間的環(huán)境。所以設(shè)置校園雕塑的工作,好由學(xué)校根據(jù)自己的情況,研究提出設(shè)置雕塑的主題和地點。然后,委托雕塑家進(jìn)行創(chuàng)作做出小樣,再廣泛征求意見反復(fù)論證,后實施。因此那種不顧校園環(huán)境特點,把國內(nèi)甚至國外的現(xiàn)成雕塑作品,生硬地安置在校園內(nèi)的做法是不可取的。校園雕塑在有了明確的主題之后,就進(jìn)入如何表現(xiàn)主題的創(chuàng)作階段。無論以什么藝術(shù)風(fēng)格或什么材料來表現(xiàn)主題,都需要牢牢把握住簡練的特點切忌繁瑣。
雕塑公園分為羊城史雕塑區(qū)、森林景區(qū)、中華史雕區(qū)、雕塑園等四個大雕塑公園雕塑2區(qū),運(yùn)用現(xiàn)代雕塑語言使公園的藝術(shù)特性表現(xiàn)得更加和強(qiáng)烈,是一個體現(xiàn)大都市富有時代氣息的市級專類公園。公園通過對整個公園的合理規(guī)劃,整體環(huán)境的創(chuàng)造,并綜合運(yùn)用造景元素以獲得雕塑所處環(huán)境的意境美,追求雕塑與園林的相互依托與融合。每件雕塑并不是立存在,它們彼此呼應(yīng)構(gòu)成一個動態(tài)的連續(xù)畫面,使游賞者在園中可游、可觀、可思、可品,觸景生情,達(dá)到一種美的享受。
雕塑被譽(yù)為“凝固之舞蹈”,雕塑公園不僅宣揚(yáng)文化藝術(shù),而且具有深刻的教育意義。它告訴人們,在中國歷史文化的長河中,以為代表的中國嶺南文化這條支流源遠(yuǎn)流長、川流不息。雕塑公園具有鮮明的主題和豐富的內(nèi)涵。它是一部“綠色的史書”,濃縮了2000多年的文化與輝煌。文化品味高,寓知識于休閑之中,融藝術(shù)與歷史、雕塑與園林于一體。雕塑公園強(qiáng)調(diào)文化型主題公園的個性,繼承和運(yùn)用中外造園藝術(shù)手法,因地制宜,保持原有的山林植被,把雕塑、園林、建筑等各種造景要素有機(jī)地結(jié)合,通過園林山水景物豐富園區(qū)的景觀,創(chuàng)造出抒情寫意的園林空間。
對于雕塑的使用,摻雜了太多的實用心理,把雕塑當(dāng)成了城市標(biāo)配,缺乏對雕塑的藝術(shù)理解,使得雕塑只有功能性、缺乏藝術(shù)性。城市有成千上萬,每個城市的文化都不盡相同,單一思維下的建立雕塑理念,卻導(dǎo)致了城市雕塑的千人一面。而丑雕塑,則是城市審美低下的符號,是對浮躁城市文化的諷刺。
要在合適的位置建造合適的雕塑,需要了解一個城市的人文氣息,知道這個城市的人文精髓在哪里,然后再去尋找與之匹配的雕塑目標(biāo),而且,城市雕塑不宜批量復(fù)制,尤其是對國外雕塑的盲目引進(jìn),更應(yīng)強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性,從自己的歷史與文化尋找創(chuàng)作靈感,邀請雕塑家進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)肅的創(chuàng)作,為城市留下可永遠(yuǎn)繼承的文化遺產(chǎn);
在目前的城市化進(jìn)程中,太過于強(qiáng)調(diào)建設(shè)的速度和高度,人文城市還多是一句口號。一座每天都漂浮著灰塵和建筑垃圾的城市,是無從談起人文氣息的,人文氣息來自于時間的沉淀與積累,來自于對歷史遺產(chǎn)的保護(hù)。在搞不清楚一座城市究竟有何特質(zhì)之前,慎建、少建雕塑。即便要建,也不能由個別人一拍腦袋,要廣泛征求意見,尤其是文化學(xué)者和市民的意見,不但把雕塑建在城市中,也要建在人們的心中。
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