為了能夠更好的傳播校園文化，很多學校會在校園矗立一些。校園不銹鋼雕塑也要定期進行維護和保養(yǎng)，才能讓它亮潔如新，保持好良好的形象。
校園不銹鋼雕塑主要是傾向于教育意義，所以人物雕塑居多。在一些嚴寒的季節(jié)，或者是下雨的季節(jié)，這些不銹鋼雕塑可能會隨著時間的推移而發(fā)生破損，或者是其它的一些問題。因此，不銹鋼雕塑的負責人員，需要對這些不銹鋼雕塑進行定期的保養(yǎng)和維護，才能讓它們保持良好外觀，展示出學校的形象。
在保養(yǎng)的過程之中，要用正確的手法和工具。正確操作，能夠對不銹鋼雕塑本身產生正面的積極作用。保養(yǎng)的手段有很多，各種各樣的，能夠使人們更加重視這些相關的情況和問題。

根據(jù)景觀雕塑所起的不同作用，可分為紀念性景觀雕塑、主題性景觀雕塑、裝飾性景觀雕塑和陳列景觀雕塑四種類型。
一、紀念性紀念性景觀雕塑，有雕塑，而且以雕塑為主。以雕塑的形式來紀念人與事。
紀念性景觀雕塑重要的特點是它在環(huán)境景觀中處于中心或主導位置，起到控制和統(tǒng)帥全部環(huán)境的作用。所有環(huán)境要素和總平面設計都要服從雕塑的總立意。
紀念性景觀雕塑根據(jù)需要可建造成大型和小型二種。大型紀念性環(huán)境有前蘇聯(lián)為紀念反的勝利以及的斯大林格勒大血戰(zhàn)而建立的“祖國—母親”紀念性景觀雕塑。紀念性景觀雕塑并不一定都是大型的，比較小型的紀念性景觀雕塑更為普遍。
二、主題性
主題性景觀雕塑是指通過主題性景觀雕塑在特定環(huán)境中揭示某些主題。主題性景觀雕塑同環(huán)境有機結合，可以充分發(fā)揮景觀雕塑和環(huán)境的作用。這樣可以彌補一般環(huán)境缺乏表意的功能，因為一般環(huán)境無法或不易具體表達某些思想。主題性景觀雕塑重要的是雕塑選題要貼切。一般采用寫實手法。
三、裝飾性
裝飾性景觀雕塑是以裝飾性景觀雕塑作為環(huán)境主要構成要素。裝飾性景觀雕塑調整可豐富環(huán)境特色。
四、陳列性
陳列性景觀雕塑是指以的雕塑作品作為環(huán)境主體的內容。

對于雕塑的使用，摻雜了太多的實用心理，把雕塑當成了城市標配，缺乏對雕塑的藝術理解，使得雕塑只有功能性、缺乏藝術性。城市有成千上萬，每個城市的文化都不盡相同，單一思維下的建立雕塑理念，卻導致了城市雕塑的千人一面。而丑雕塑，則是城市審美低下的符號，是對浮躁城市文化的諷刺。
要在合適的位置建造合適的雕塑，需要了解一個城市的人文氣息，知道這個城市的人文精髓在哪里，然后再去尋找與之匹配的雕塑目標，而且，城市雕塑不宜批量復制，尤其是對國外雕塑的盲目引進，更應強調原創(chuàng)性，從自己的歷史與文化尋找創(chuàng)作靈感，邀請雕塑家進行認真、嚴肅的創(chuàng)作，為城市留下可永遠繼承的文化遺產；
在目前的城市化進程中，太過于強調建設的速度和高度，人文城市還多是一句口號。一座每天都漂浮著灰塵和建筑垃圾的城市，是無從談起人文氣息的，人文氣息來自于時間的沉淀與積累，來自于對歷史遺產的保護。在搞不清楚一座城市究竟有何特質之前，慎建、少建雕塑。即便要建，也不能由個別人一拍腦袋，要廣泛征求意見，尤其是文化學者和市民的意見，不但把雕塑建在城市中，也要建在人們的心中。