展覽館和博物館中的雕塑作品通常是從不同的時(shí)期和地區(qū)收集的，以展示不同藝術(shù)家的創(chuàng)作技巧和風(fēng)格，以及特定歷史時(shí)期和文化背景的表達(dá)。 展覽館和博物館中的雕塑作品可以是具象或抽象的，可以具有實(shí)用功能，如庭院中的噴泉雕塑，也可以是純粹的藝術(shù)品，以觀賞和欣賞為目的。

每個(gè)時(shí)代都有其歷史的，特的時(shí)代特征。是和當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)，文化，宗教，軍事，人民的追求分不開的。同時(shí)在不同的時(shí)代里，藝術(shù)的演變與成就也是不一樣的。雕塑藝術(shù)就是以其特的藝術(shù)形式，展現(xiàn)了不同時(shí)代的風(fēng)貌與格調(diào)。雕塑風(fēng)格的演變與豐富同時(shí)也是時(shí)代演變的產(chǎn)物。

每個(gè)國(guó)家都有其自身的文化與歷史背景，人物雕塑則是以其雕塑的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)了其所在國(guó)家及所在環(huán)境的特征。 如美國(guó)的自由女神像，只要我們一提到自由女神，馬上會(huì)聯(lián)想到美國(guó)。是雕塑的特定的文化和時(shí)代背景－即美國(guó)的立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，使自由女神成為美國(guó)的標(biāo)志。

博物館給人的感覺是寧靜的，走進(jìn)博物館看著那些活靈活現(xiàn)的歷史人物雕像仿佛像看到了當(dāng)時(shí)的情景一般。正是有了這些人物雕塑的展現(xiàn)我們才能更加得了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)、文化，才能讓我們記住歷史了解歷史。

而陳列作為博物館的核心競(jìng)爭(zhēng)力，博物館陳列展覽性質(zhì)和完成組織活動(dòng)目的發(fā)揮著重要作用。博物館陳列主要是對(duì)展品信息展示的結(jié)果。重視博物館的陳列是適應(yīng)新時(shí)代博物館的發(fā)展需要。保持博物館持久力和生命力的重要關(guān)鍵是博物館的陳列展覽，有著積極作用的是提高居民的思想認(rèn)知和文化素養(yǎng)，傳播博物館文化。

博物館中的雕塑作品，是展陳空間在博物館內(nèi)部的延伸，是一種主題內(nèi)容與展陳空間的媒介，體現(xiàn)出展陳空間中的整體景觀形象的連續(xù)性。人物雕塑以人物雕塑為主題的紀(jì)念館通常都是為了紀(jì)念重要?dú)v史人物所作出的貢獻(xiàn)，以及傳承歷史人物的品質(zhì)、精神而建設(shè)的，而要想發(fā)揮人物紀(jì)念館對(duì)于社會(huì)的重要價(jià)值，并達(dá)到良好的宣傳教育目的，就要使人物紀(jì)念館具有一定的特色性與吸引力，只有這樣才能吸引社會(huì)公眾來館參觀，并為觀眾留~下深刻的印象，因而，如何人物紀(jì)念館的特色也就成了當(dāng)前博物館事業(yè)發(fā)展過程中所要面對(duì)和解決的重要問題。

近年來我國(guó)的博物館事業(yè)得到了良好的發(fā)展,而人物紀(jì)念館作為博物館的重要類型，也受到了越來越多人的關(guān)注，但在人物紀(jì)念館建設(shè)與發(fā)展過程中，一些問題的出現(xiàn)也使得人物紀(jì)念館雕塑在特色性上較為缺乏，這也成為了制約我國(guó)人物紀(jì)念館發(fā)展的一個(gè)瓶頸，要打破這一瓶頸，就要從多渠道著手，人物紀(jì)念館的自身特色。

人物雕塑是一種充滿人文藝術(shù)氣息的作品。校園雕塑校園雕塑多采用抽象、象征、隱喻、悖論等手法。尤其是我國(guó)的校園雕塑普遍具有紀(jì)念性、象征性、勵(lì)志性、裝飾性等特點(diǎn)，思想審美，注重道德教育潛力。或著力表達(dá)人類的智慧和對(duì)真、善、美的永恒追求。

大型人物雕塑在一定的程度上使城市活躍起來，因?yàn)榇Ａ⒃诟鱾€(gè)城市的人物雕塑不僅是為裝飾環(huán)境而建立，它的存在還對(duì)現(xiàn)代城市的生存有意義。在我們的日常生活和課本上可以看到曾經(jīng)為我們幸福的現(xiàn)代生活做出的貢獻(xiàn)和留下萬古的文化遺產(chǎn)，這些曾對(duì)國(guó)家做出過貢獻(xiàn)的名人 ，后世子孫為紀(jì)念他們?cè)粝碌淖阚E，就用人物傳記、書籍、繪畫、雕塑等紀(jì)念他們。