校園雕塑：
一件的雕塑作品總是能把欣賞者牢牢地吸引住，使你走近它，使你反復(fù)地盤桓于它的周圍。使你將從不同的角度獲得的印象統(tǒng)一在一起。例如米開朗基羅的《奴隸》，有人欣賞的是正面的、具有反抗力量的扭曲的身軀、健壯的胸大肌，而有人卻欣賞側(cè)面的有力扭轉(zhuǎn)的頸項(xiàng)、跳動(dòng)的背部肌肉、雄偉的體態(tài)。同樣，校園雕塑也應(yīng)具有這樣的吸引力，能夠震撼人的心靈，讓經(jīng)過的學(xué)生能夠駐足欣賞，在學(xué)習(xí)之余得到精神的陶冶心靈的凈化。
目前校園雕塑存在的問題：
現(xiàn)在許多高校提供給師生的視覺食糧問題不少：
一是藝術(shù)較少；
二是多粗制濫造；
三是內(nèi)容太假太空。
高校的雕塑造型多為星星、月亮、火箭、抽象不銹鋼線條等主題不外乎是《青春》、《火炬》、《飛翔》之類庸俗的解說詞。
任何雕塑都應(yīng)有其明確的主題。而任何一個(gè)主題都應(yīng)切合校園的總體環(huán)境。在一所高等學(xué)校校園內(nèi)有若干個(gè)不同大小、不同功能的室外空間。在一個(gè)特定空間內(nèi)，設(shè)置的雕塑其主題應(yīng)該切合那個(gè)空間的環(huán)境。所以設(shè)置校園雕塑的工作，好由學(xué)校根據(jù)自己的情況，研究提出設(shè)置雕塑的主題和地點(diǎn)。然后，委托雕塑家進(jìn)行創(chuàng)作做出小樣，再廣泛征求意見反復(fù)論證，后實(shí)施。因此那種不顧校園環(huán)境特點(diǎn)，把國內(nèi)甚至國外的現(xiàn)成雕塑作品，生硬地安置在校園內(nèi)的做法是不可取的。校園雕塑在有了明確的主題之后，就進(jìn)入如何表現(xiàn)主題的創(chuàng)作階段。無論以什么藝術(shù)風(fēng)格或什么材料來表現(xiàn)主題，都需要牢牢把握住簡(jiǎn)練的特點(diǎn)切忌繁瑣。

紅軍雕塑，中國紅軍是中國土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國領(lǐng)導(dǎo)的人民。紅軍發(fā)展到多時(shí)達(dá)到約30萬人。由于王明“左”傾錯(cuò)誤的戰(zhàn)略指導(dǎo)，中央紅軍未能打破國民黨軍的第五次“圍剿”，被迫于1934年10月撤離中央革命根據(jù)地，進(jìn)行長(zhǎng)征。在長(zhǎng)征中，紅軍粉碎了國民黨軍的圍追堵截，戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，于1935年9月、10月和1936年10月先后到達(dá)陜甘革命根據(jù)地和南部地區(qū)會(huì)師。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，根據(jù)中央同國民黨達(dá)成的協(xié)議，主力紅軍改編為國民革命軍第八路軍（簡(jiǎn)稱八路軍）；在8省13個(gè)地區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的紅軍和游擊隊(duì)改編為國民革命軍新編第四軍（簡(jiǎn)稱新四軍）。本工廠供應(yīng)紅軍雕塑，新四軍雕塑，紅軍革命雕塑等。
產(chǎn)品特點(diǎn)及風(fēng)格：

玻璃鋼雕塑是雕塑的一種成品類型，包括人物、動(dòng)物、花草等多種表現(xiàn)形式。雕塑一般分為圓雕和浮雕兩種類型，簡(jiǎn)單來說，圓雕產(chǎn)品就是三維立體類雕塑（比如仿真人雕塑），而浮雕則為部分雕塑（如校園墻體雕塑）。
玻璃鋼雕塑特性：具有可塑性強(qiáng)（只要您想的出造型，玻璃鋼就能做出成品），相對(duì)來說易成型、質(zhì)輕，強(qiáng)度高，耐腐蝕，相對(duì)來說成本相對(duì)較低、表面效果多樣等特點(diǎn)。
玻璃鋼雕塑可實(shí)物多種效果：如常規(guī)色（PANTONG色）、彩繪、金色、銀色、金鉑、銀鉑、古銀、青銅、紅銅等。
玻璃鋼雕塑制作工藝：雕刻泥稿-泥稿確認(rèn)-模具制作-產(chǎn)品毛胚制作-表面效果處理-包裝。

對(duì)于雕塑的使用，摻雜了太多的實(shí)用心理，把雕塑當(dāng)成了城市標(biāo)配，缺乏對(duì)雕塑的藝術(shù)理解，使得雕塑只有功能性、缺乏藝術(shù)性。城市有成千上萬，每個(gè)城市的文化都不盡相同，單一思維下的建立雕塑理念，卻導(dǎo)致了城市雕塑的千人一面。而丑雕塑，則是城市審美低下的符號(hào)，是對(duì)浮躁城市文化的諷刺。
要在合適的位置建造合適的雕塑，需要了解一個(gè)城市的人文氣息，知道這個(gè)城市的人文精髓在哪里，然后再去尋找與之匹配的雕塑目標(biāo)，而且，城市雕塑不宜批量復(fù)制，尤其是對(duì)國外雕塑的盲目引進(jìn)，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性，從自己的歷史與文化尋找創(chuàng)作靈感，邀請(qǐng)雕塑家進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)肅的創(chuàng)作，為城市留下可永遠(yuǎn)繼承的文化遺產(chǎn)；
在目前的城市化進(jìn)程中，太過于強(qiáng)調(diào)建設(shè)的速度和高度，人文城市還多是一句口號(hào)。一座每天都漂浮著灰塵和建筑垃圾的城市，是無從談起人文氣息的，人文氣息來自于時(shí)間的沉淀與積累，來自于對(duì)歷史遺產(chǎn)的保護(hù)。在搞不清楚一座城市究竟有何特質(zhì)之前，慎建、少建雕塑。即便要建，也不能由個(gè)別人一拍腦袋，要廣泛征求意見，尤其是文化學(xué)者和市民的意見，不但把雕塑建在城市中，也要建在人們的心中。

人物銅雕塑的分類：
從藝術(shù)手法入手劃分，人物雕塑可有具象性的、抽象性的、寫實(shí)與抽象兼容的裝飾性，還有群雕、單體雕、浮雕、圓雕、鏤空雕等。
從欣賞效果方面來說，人物雕塑可有莊嚴(yán)肅穆類、理想信仰類、幽默滑稽類等。
按照空間功能劃分，太陽神歐式人物雕像，人物雕塑可有立造景性的、圍合遮擋性的、導(dǎo)引暗示性的、點(diǎn)綴裝飾性的等。
從規(guī)模方面劃分，人物雕塑可有巨型、大型、中小型和雕塑小品等。
按感知方式劃分，人物雕塑可有靜態(tài)的、動(dòng)態(tài)的（四維）、視聽組合的等。
環(huán)境地域方面說，人物雕塑可有水景雕塑、街區(qū)雕塑、道路雕塑、廣場(chǎng)雕塑、園林景觀雕塑、公共建筑雕塑（公共建筑指博物館、美術(shù)館等允許人們自由參觀進(jìn)出的建筑）。

不銹鋼鏡面鹿雕塑使用304不銹鋼制作，先制作泡沫或者玻璃鋼模型，然后根據(jù)模型，切割不銹鋼板，進(jìn)行焊接，整體焊接好以后，再進(jìn)行打磨拋光，實(shí)現(xiàn)鏡面效果。
不銹鋼切面造型鹿雕塑的制作還有更簡(jiǎn)單的方式，是直接通過電腦控制進(jìn)行切割，然后焊接拋光，省掉了做模型這一步，這樣可以節(jié)約成本，但是做出來的造型相對(duì)來說要簡(jiǎn)單，目前還實(shí)現(xiàn)不了和制作模型一樣的效果。
我公司特意制作了玻璃鋼切面鹿的模型，我們制作的鹿子在造型上更加復(fù)雜，切面更多，這了我們的不銹鋼鹿在造型上更加好看，當(dāng)然了，成本也更高一些。

不銹鋼雕塑噴漆藝術(shù)。
1、噴漆不銹鋼雕塑件表面進(jìn)行拉毛后噴底鍍漆，使工件表面咬住底漆，然后再刮進(jìn)口膩?zhàn)?。此過程反復(fù)進(jìn)行，直至表面平整順滑，后再噴底漆加面漆四鍍。
2、現(xiàn)場(chǎng)安裝地基完成后，基礎(chǔ)砼澆鑄通常需要養(yǎng)護(hù)時(shí)間為15~20天，才能分塊運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)安裝；為使不銹鋼雕塑安裝達(dá)到一定的精度，需在現(xiàn)場(chǎng)搭臺(tái)，在平臺(tái)上進(jìn)行不銹鋼雕塑的現(xiàn)場(chǎng)拼接。為施工安全與方便，搭成網(wǎng)形結(jié)構(gòu)腳手架，并設(shè)安全網(wǎng)，確保施工安全?，F(xiàn)場(chǎng)造型分件拼裝、分塊吊裝、接口打磨，根據(jù)前期制作運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)的解體件，按編號(hào)順序進(jìn)行拼裝，分件吊裝，整體拼裝焊接；另外對(duì)焊接處進(jìn)行打磨處理，達(dá)到應(yīng)有的藝術(shù)效果。