商品別名 |
城市雕塑,校園雕塑,不銹鋼廠家定制 |
面向地區(qū) |
全國 |
城市雕塑城市雕塑的景觀視覺評價方法
城市雕塑是視覺藝術(shù)的一個組成部分，尤其他所處城市公共空間的位置往往是視覺景觀的聚焦點，所以，它對視覺景觀的影響優(yōu)劣是評價其與環(huán)境吻合程度的一個重要內(nèi)容。恰呀合因為城市重慶雕塑作品的這一特性，在城市雕塑系統(tǒng)規(guī)劃中有必要對雕塑作品的視覺特點要求作出相應(yīng)的規(guī)定。
視覺環(huán)境要求與視覺特征是城市雕塑規(guī)劃中需要確定的七大控制要素之一，也是確定重慶雕塑作品的尺度與體量的前提條件，而景觀視覺影響的評價是城市雕塑系統(tǒng)規(guī)劃中分析確定城市雕塑視覺要求的基礎(chǔ)。
只有明確了主要重慶雕塑作品及其所在空間的視覺特點，才能在雕塑系統(tǒng)規(guī)劃中進(jìn)行具有指導(dǎo)意義的定位。
學(xué)術(shù)界比較認(rèn)同的視覺影響評價的定義是:“以景觀的美學(xué)或視覺圖片程度為基礎(chǔ)，對新建項目引起景觀變化的程度作出的預(yù)測和評價”。
校園雕塑作為審美教育功能雕塑藝術(shù)的語言是以物質(zhì)材料為載體的一種特殊的情感語言它與觀眾進(jìn)行情感溝通的渠道既有具體的，也有抽象的、象征性的是一種深入、內(nèi)在、本質(zhì)的藝術(shù)語言。在的雕塑藝術(shù)品面前，深刻的體會和感受能激發(fā)人們強烈的美感，在人們的心靈上打上深深的烙印。學(xué)校之所以需要雕塑，是因為雕塑藝術(shù)可以提高人的精神與文化水準(zhǔn)，使人變得崇高灑脫享受到美好的感覺，使人的靈魂得到凈化.實現(xiàn)育人的綜合目的。學(xué)校是育人的場所，在學(xué)校的適當(dāng)場地安置雕塑是學(xué)校審美教育的一個組成部分。
———— 認(rèn)證資質(zhì) ————
最近來訪記錄
