高斯數(shù)學(xué)是注重思維的數(shù)學(xué)課程，由人大附中（中國人民大學(xué)附屬中學(xué)）、仁華學(xué)校教研室（人大附中創(chuàng)辦的培養(yǎng)高材生的基地）、北大數(shù)學(xué)系組成的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)而成，歷經(jīng)近20年課堂實(shí)踐，諸多中小學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，已成為培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、提升數(shù)學(xué)能力的利器。







高斯數(shù)學(xué)的特色











正規(guī)的教研團(tuán)隊(duì)，為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保駕。















值得信賴的數(shù)學(xué)教材，讓您的孩子享受不一樣的教學(xué)資源。















高斯數(shù)學(xué)將小學(xué)階段5個(gè)年級(jí)，258講知識(shí)， 按7條主線繪制成7棵知識(shí)樹，每棵知識(shí)樹的樹葉代表一講內(nèi)容，每講知識(shí)有條理的上下貫穿，前后順序展示知識(shí)銜接關(guān)系，非常清晰。







適合!



孩子在上數(shù)學(xué)課時(shí)，跟不上或者“吃不飽”都是課程不適合的問題，為了滿足不同水平學(xué)生的需求，研發(fā)了兩套不同的課程體系：











進(jìn)步可視化體系



每堂課都有進(jìn)門考、當(dāng)堂練、課后作業(yè)，通過快速將學(xué)生情況反饋給家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步有跡可循，家長(zhǎng)也心中有數(shù)。











有趣!



傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十分枯燥，學(xué)生提不起興趣來。高斯數(shù)學(xué)在課件中加入了豐富的內(nèi)容：



趣味視頻



生動(dòng)教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂，主動(dòng)思考







漫畫引入



活躍課堂，讓教師輕松成為段子王











游戲互動(dòng)



提升興趣，緊張刺激。



















易懂!



搭梯子教學(xué)法



好的數(shù)學(xué)課善于搭梯子，將復(fù)雜問題拆分成有梯度的簡(jiǎn)單問題。讓學(xué)生能夠通過自己的努力，解決問題。







威海哪里能學(xué)高斯數(shù)學(xué)的課程？



誠德教育聯(lián)手愛學(xué)習(xí)（高斯數(shù)學(xué)）教育完善的6＋2模式服務(wù)體系，實(shí)踐服務(wù)育人的教育理念。







威海誠德教育培訓(xùn)學(xué)校是威海市教育局備案成立的正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校建筑面積1000平米，有多媒體教室、個(gè)性化學(xué)習(xí)空間、運(yùn)動(dòng)小操場(chǎng)、閱覽室，可以豐富學(xué)生的生活。封閉式的學(xué)區(qū)環(huán)境，可以學(xué)生的在校健康發(fā)展。各學(xué)科師資力量雄厚，更有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的心理教師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供保障。我們秉承圣人智慧辦教育，用“誠”的理念影響學(xué)生，用“誠”的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、用“誠”的方法教育學(xué)生，用“誠”的結(jié)果奉獻(xiàn)社會(huì)。讓“誠德”成為學(xué)生前行的內(nèi)驅(qū)力，從而獲得做人、做事的雙豐收。我們用欣賞的眼光看待我們每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，我們用愛、珍惜、接納去影響孩子，我們以完成學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向，建構(gòu)學(xué)生知識(shí)體系。改變教師以自己一桶水灌輸學(xué)生一杯水的傳統(tǒng)教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，整合已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)。在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，實(shí)施因材施教，營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)揮的學(xué)習(xí)環(huán)境，在樂學(xué)中，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展的愿望!

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