策劃的本質(zhì)是“解決問(wèn)題”，而企業(yè)需求集中的三大場(chǎng)景，正是活動(dòng)、營(yíng)銷、品牌——

　　??活動(dòng)策劃??：是策劃人“落地能力”的試金石，從前期調(diào)研、創(chuàng)意提案到執(zhí)行控場(chǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都決定了活動(dòng)是否能撬動(dòng)用戶參與、達(dá)成轉(zhuǎn)化目標(biāo);

　　??營(yíng)銷策劃??：是“用戶增長(zhǎng)”的關(guān)鍵抓手，從用戶洞察、策略制定到渠道投放，需要把握“人-貨-場(chǎng)”的匹配邏輯;

　　??品牌策劃??：是“長(zhǎng)期價(jià)值”的構(gòu)建者，從品牌定位、視覺(jué)體系到傳播矩陣，考驗(yàn)的是對(duì)用戶心智的深度理解與長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)能力。

　　策劃人才網(wǎng)系統(tǒng)策劃師課程是以提升實(shí)戰(zhàn)策劃能力為標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)，充分評(píng)估學(xué)員的適應(yīng)度與成長(zhǎng)性，嚴(yán)格按照策劃師崗位工作內(nèi)容、流程及能力要求進(jìn)行授課，從通用能力+底層思維 +策劃硬技能幾個(gè)方面全面提升策劃人的綜合實(shí)力。

　　策劃人才網(wǎng)第128期策劃師課程再次迭代升級(jí)：

　　1.更貼近策劃師的真實(shí)需求

　　2.課程中講解的方法較過(guò)往版本更加落地和具體。此次迭代中，我們總結(jié)了一套在策劃人才網(wǎng)經(jīng)過(guò)多年的驗(yàn)證和實(shí)踐，被大量學(xué)員應(yīng)用在各類一線大廠的系統(tǒng)需方案模板，幫助你脫離“野路子“策劃師的稱號(hào)，解決90%的策劃問(wèn)題。

　　3.服務(wù)升級(jí)，更注重學(xué)習(xí)效果 。

　　我們知道，任何職場(chǎng)上的能力，都需要通過(guò)實(shí)操才能確認(rèn)是否真正掌握。因此，學(xué)完課程中的干貨內(nèi)容后， 策劃人才網(wǎng)還根據(jù)策劃師真實(shí)工作場(chǎng)景，每個(gè)老師設(shè)計(jì)了 2 個(gè)實(shí)操作業(yè)，讓大家在學(xué)完的同時(shí)就可以上手練習(xí)。

　　課程實(shí)行班級(jí)授課制，即：

　　每個(gè)班單建群，由專屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)，每份作業(yè)都會(huì)得到單的批改與反饋，有任何問(wèn)題也可以隨時(shí)請(qǐng)班主任 1V1 解答。 360° 的學(xué)習(xí)+練習(xí)+服務(wù)+反饋，讓你學(xué)完留下的不只是印象，而是真正的能力!

　　策劃人才網(wǎng)這門課適合誰(shuí)?

　　??0-3年策劃新人??：想系統(tǒng)入門，擺脫“打雜”標(biāo)簽，快速掌握策劃核心技能;

　　??3-5年執(zhí)行策劃??：遇到成長(zhǎng)瓶頸，想從“方案搬運(yùn)工”升級(jí)為“策略設(shè)計(jì)者”;

　　??轉(zhuǎn)行/跨界從業(yè)者??：想進(jìn)入策劃領(lǐng)域，但缺乏系統(tǒng)方法論，急需補(bǔ)全知識(shí)體系;

　　??創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)管理者??：想提升自身策劃能力，更地驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。

　　策劃的價(jià)值，從不是“寫一份漂亮的方案”，而是“用策略改變結(jié)果”。?策劃人才網(wǎng)為了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，采取小班授課，名額有限，詳細(xì)的課程信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)策劃人才網(wǎng)咨詢?cè)诰€老師，將為您做出詳細(xì)的解答。

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