廈門10多年企業(yè)老師授課，常年開(kāi)設(shè)UG數(shù)控加工中心-精雕機(jī)編程培訓(xùn)、數(shù)控車床培訓(xùn)（自有實(shí)訓(xùn)操作基地-理論實(shí)踐相結(jié)合）等熱門職業(yè)培訓(xùn)課程、課程高清錄像便于課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不限制學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)為止,推薦就業(yè)！創(chuàng)特以完善的體系、雄厚的師資力量、廈門的培訓(xùn)效果獲得學(xué)員的認(rèn)同與好評(píng)！
*UG數(shù)控加工中心培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介：
1.車間實(shí)訓(xùn)，多種數(shù)控系統(tǒng)面板講解及量具使用和磨刀教學(xué)，
2.手工G代碼/宏代碼編程教學(xué)，
3.UG3維識(shí)圖制圖（公差含義視圖看法），
4.產(chǎn)品編程加工，
5.模具編程加工-拆電極，
6.數(shù)控3-4-5軸編程加工，
7.數(shù)控車間實(shí)訓(xùn)立操作加工，
8.推薦就業(yè)，終生技術(shù)服務(wù)，

車銑復(fù)合加工有兩種主要的加工形式：工件與刀具軸線平行時(shí)的外形輪廓加工；工件與刀具軸線垂直時(shí)的面加工，外形輪廓車銑復(fù)合加工類似于采用螺旋插補(bǔ)銑的方式加工旋轉(zhuǎn)工件的內(nèi)外輪廓；而面加工式車銑復(fù)合加工僅能加工外表面，盡管車銑復(fù)合加工看起來(lái)與車削加工非常相似，像采用旋轉(zhuǎn)的銑刀進(jìn)行車削加工那么簡(jiǎn)單，但是這兩種加工方式卻有著本質(zhì)的不同，車銑復(fù)合加工的切削速度由銑刀的轉(zhuǎn)速?zèng)Q定；不同于車削加工的切削速度由工件的轉(zhuǎn)速定義，車銑復(fù)合加工中工件的轉(zhuǎn)速僅與進(jìn)給相關(guān)。

【課程安排】
cnc數(shù)控編程課程安排是：先學(xué)會(huì)畫(huà)圖，編程，然后自己編程上機(jī)操作，檢驗(yàn)自己的編程程序。
【課程特色】
廈門培訓(xùn)一對(duì)一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突破傳統(tǒng)的大班教學(xué)、投影儀授課方式，創(chuàng)造了靈活、、實(shí)用的VIP一對(duì)一的教學(xué)方式，在短時(shí)間內(nèi)教會(huì)每一位學(xué)員所需要的技術(shù)。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
廈門模具數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)，做CNC數(shù)控編程培訓(xùn)，UG編程培訓(xùn)，U品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，UG四軸五軸編程培訓(xùn)，UG四軸五軸編程培訓(xùn)，Mastercam編程培訓(xùn)，模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)，Proe產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，CNC電腦鑼供學(xué)員實(shí)操，數(shù)控車床編程與實(shí)操，是深圳一家頗具、實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
來(lái)到我們這里上課，我們將親自手把手教學(xué)，而不是在外面隨便請(qǐng)的老師。小班教學(xué)，不限學(xué)時(shí)，學(xué)會(huì)為止。我們有自己有車間，CNC數(shù)控加工中心拿來(lái)給學(xué)員實(shí)踐，我們也有穩(wěn)定的合作工廠，學(xué)員學(xué)成后可以推薦到旗下工廠實(shí)習(xí)。
舒適的教學(xué)環(huán)境，的教學(xué)設(shè)備，的教師團(tuán)隊(duì)！
我們一直秉承專心、、專注的，教會(huì)每一位學(xué)員所需要的技術(shù)。
【學(xué)校環(huán)境】
【就業(yè)前景】
我國(guó)制造企業(yè)已普遍運(yùn)用的數(shù)控技術(shù)，隨之而來(lái)的是對(duì)數(shù)控人才的大量需求。 數(shù)控就業(yè)前景美妙在興旺國(guó)度中，數(shù)控機(jī)床曾經(jīng)大量普遍運(yùn)用。我國(guó)制造業(yè)與國(guó)際工業(yè)國(guó)度相比存在著很大的差距，機(jī)床數(shù)控化率還不到2%關(guān)于目前我國(guó)現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大局部為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充沛應(yīng)用。原因是多方面的，數(shù)控就業(yè)人才的匾乏無(wú)疑是主要緣由之一、由于數(shù)控技術(shù)是典型的、應(yīng)用普遍的機(jī)電光一體化綜合技術(shù)，我國(guó)迫切需求大量的從研討開(kāi)發(fā)到運(yùn)用維修的各個(gè)層次的數(shù)控技術(shù)人才。