鄭州閆工教育科技有限公司是一家致力于機(jī)械行業(yè)職前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。常年開設(shè)計機(jī)械制圖、CAD制圖、UG產(chǎn)品設(shè)計、UG分模、UG模具設(shè)計、UG三軸數(shù)控編程、CNC四軸編程等課程。擁有短期培訓(xùn)、中長期培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)等多個學(xué)習(xí)平臺，擁有自已的實習(xí)工廠和設(shè)計工作室，學(xué)員可以隨時進(jìn)行實訓(xùn)！

閆工鼓勵學(xué)員樹立堅持、積極、樂觀的價值觀念，幫助學(xué)員實現(xiàn)自我激勵、自我管理和人際溝通，成為愛國愛家、自信果敢的時代人才。閆工秉承“實踐教育資源共享，推進(jìn)教育均衡化進(jìn)程”，精心打造并推出實操體驗式培訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)課程為一體的課程套餐，全面性的提高學(xué)員的個人綜合素質(zhì)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

針對社會現(xiàn)狀，教學(xué)主要圍繞就業(yè)指導(dǎo)咨詢、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、職業(yè)生涯規(guī)劃四個環(huán)節(jié)展開，在素質(zhì)拓展領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，追求，在調(diào)整心態(tài)、個人定位、提高自信、團(tuán)隊協(xié)作、自我實現(xiàn)等方面，全面增強(qiáng)學(xué)員的個人競爭力。
創(chuàng)新是閆工發(fā)展永恒的原動力，閆工積極參與科技應(yīng)用和觀念創(chuàng)新，充分拓展閆工生存空間，創(chuàng)建并保持機(jī)構(gòu)的核心競爭力。

平臺優(yōu)勢：
閆工提倡：互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、樂于奉獻(xiàn)。閆工的價值就是建立一個平臺體系，無論你走到哪里，閆工是你永遠(yuǎn)的家。如果閆工擁有萬名學(xué)員，也就是說有一萬人在幫助你。閆工就是我們的紐帶，閆工越強(qiáng)，學(xué)員也會越強(qiáng)。



按加工部位相對于對刀點的距離大小而言，在一般情況下，離對刀點近的部位先加工，離對刀點遠(yuǎn)的部位后加工，以便縮短刀具移動距離，減少空行程時間。對于車削而言，先近后遠(yuǎn)還有利于保持胚件或半成品的剛性，改善其切削條件。
對于既有銑平面又有鏜孔的零件的加工中，可按先銑平面后鏜孔順序進(jìn)行。因為銑平面時切削力較大，零件易發(fā)生變形，先銑面后鏜孔，使其有一段時間恢復(fù)，待其恢復(fù)變形后再鏜孔，有利于孔的加工精度，其次，若先鏜孔后銑平面，孔口就會產(chǎn)生毛刺、飛邊，影響孔的裝配。

切削加工中，為了大限度地提高加工質(zhì)量和重復(fù)精度，正確地選擇和確定合適的刀具，對于一些具有挑戰(zhàn)性的高難度加工，刀具的選擇尤其重要。
CAD/CAM 系統(tǒng)通過在高速擺線刀具路徑中控制吃刀弧長，而獲得的切削精度。當(dāng)銑刀切入轉(zhuǎn)角或切入其它復(fù)雜幾何形狀時，吃刀量也不會增大。為了充分利用這種技術(shù)進(jìn)步，刀具制造商設(shè)計開發(fā)了的小直徑銑刀。小直徑銑刀通過采用高速刀具路徑，能在單位時間內(nèi)切除更多工件材料，獲得更高的金屬去除率。
在加工時，刀具與工件表面接觸過多，容易導(dǎo)致刀具很快失效，一種有效的經(jīng)驗法則是：使用直徑約為工件窄部位尺寸1/2 的銑刀。當(dāng)銑刀半徑小于工件窄部位尺寸時，刀具就有左右移動的空間，并能獲得小的吃刀角度。銑刀可以采用更多的切削刃和更高的進(jìn)給率。此外，采用直徑為工件窄部位尺寸1/2 的銑刀時，可以保持較小的吃刀角度，且在刀具轉(zhuǎn)向時也不會增大。