由于在視覺發(fā)育的關(guān)鍵期(出生至3歲)及敏感期(6歲之前)，沒有給予正確的驗光配鏡，視網(wǎng)膜上的物像始終是模糊不清的，久之便可形成弱視。 多為雙側(cè)性。戴合適眼鏡后，能使視力逐漸提高，但為時較長，一般需2～3年。
眼位偏斜雙眼不能同時注視在同一物體繼而發(fā)生復視，造成斜視眼的黃斑功能長期被抑制而導致弱視。
弱視是斜視的后果，是繼發(fā)的，功能性的，因而早期適當治療，弱視眼的視力可以提高。3歲前出現(xiàn)斜視性弱視發(fā)病率高；內(nèi)斜比外斜已發(fā)生；
功能性弱視，屈光參差引起兩眼黃斑形成的物象清晰度/大小差別，雙眼融像困難，大腦只能抑制來自屈光不正較大的眼的物象，日久發(fā)生弱視。 如果早期矯正屈光不正有可能防止其發(fā)生。 經(jīng)過治療有可能恢復視力。
關(guān)于眼鏡行業(yè)的現(xiàn)狀、趨勢、未來發(fā)展前景，我們想要進入這一行業(yè)，是不是需要對它們有所了解，這樣，我們才可以知道，這一行好不好走，應該怎樣走，前人探行路上所遇到的坎坷、荊棘。我們再走這條路的時候，是不是應該吸取他們的經(jīng)驗，把可以避免的誤區(qū)避免，進而減少經(jīng)濟損失，把我們有限的精力用在對的事情上面，而不是用在試錯上。所以，我們需要了解行業(yè)，這樣才可以讓我們在這一行走的更順，發(fā)展的更好。
當我們了解了這一行業(yè)之后，想要繼續(xù)在這一行業(yè)發(fā)展，就需要對我們眼鏡行業(yè)的一些知識進行學習，我們要知其然，且知其所以然。這樣，我們在有了扎實的后，在店內(nèi)遇到各種情況，我們都可以從容面對。
商品知識課程?
我們學習完行業(yè)知識、知識之后，不管我們學習完之后是準備自己開店當老板，亦或準備 做一名的驗光師，對于商品知識，鏡架的材質(zhì)，它們的優(yōu)缺點，適合的人群，以及鏡片的好壞、分類、功能等等一系列的商品知識，我們都需要了解，這樣，我們在給顧客選擇時，我們才能根據(jù)顧客的實際情況，選擇適合他們的方案。
上述的只是我們會學到的一部分，到了這里，我們還會學習驗光、加工儀器的操作，實際工作中會遇到的各種問題的解決方案，跟顧客的溝通技巧，店面的運營、管理等等一系列我們需要了解，需要掌握的技能。
所以，來到這里，你不僅僅會學會驗光配鏡，你會學到你進入這個行業(yè)所需的各種技能，達人視界，用愛點亮你前行的路。
鄭州達人視界職業(yè)培訓學校是一家經(jīng)鄭州市人力資源和社會保障局、鄭州市民政局批準的民辦非企業(yè)單位，屬于非營利性機構(gòu)。學校坐落在鄭州市勞動保障培訓就業(yè)指導中心院內(nèi)，培訓鑒定一體化。自學校以來，學校的辦學規(guī)模不斷擴大，已由當初的一個初級驗光加工班，增設(shè)到醫(yī)學驗光班，眼鏡驗光員、定配工培訓班，斜弱視檢查與康復班，眼鏡店老板店長班，視功能檢查分析班、視光中心運營管理等班次，歷年來，培訓人次達上萬人。
驗光配鏡1+1+1+N培訓體系是：一周學習眼鏡店經(jīng)營管理、了解行業(yè)；一周學習驗光配鏡知識；一周學習眼鏡店光學產(chǎn)品；根據(jù)自身的實際情況N天到學校實地手把手教學。輕松實現(xiàn)：行業(yè)了解更、立思考更清晰、學習理解更透徹，同時節(jié)約外出時間，減少外出開支，居家多學21天，和更多的行業(yè)大咖做好友，你想要了解的問題結(jié)果馬上知曉。
眼視光醫(yī)學有別于傳統(tǒng)的驗光置鏡業(yè)，是現(xiàn)代光學技術(shù)和現(xiàn)代眼科學相結(jié)合，運用現(xiàn)代光學的原理和技術(shù)解決視覺障礙的新興交叉學科，本質(zhì)上具有醫(yī)學屬性，是眼科的亞學科。它是一門既具有經(jīng)典傳統(tǒng)色彩、又具有現(xiàn)代高科技特征的醫(yī)學，也是一類饒有趣味、充滿挑戰(zhàn)、富有回報的醫(yī)療職業(yè)，該以光學、藥物、手術(shù)和心理等手段，以改善和促進清晰舒適視覺為目標，以保護眼睛健康為己任，這是一項給人類帶來光明的崇高事業(yè)。但是主要的是以光學技術(shù)解決視覺障礙.眼視光學的學科特征是進行與人眼視覺有關(guān)的生理、病理和光學方面的臨床、科研和教學等。

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