期間，口罩、體溫槍等防護(hù)物資緊缺，在兒童智能穿戴領(lǐng)域中，一同廣受市場(chǎng)歡迎的還有6108方案的兒童體溫手表，也就是可以測(cè)體溫的兒童電話(huà)手表。在測(cè)體溫的兒童智能手表中，核心部件就是體溫傳感器，它決定著兒童體溫手表測(cè)體溫的結(jié)果是否，反應(yīng)是否迅速。而開(kāi)學(xué)，則意味著對(duì)兒童手表需求的產(chǎn)生，而且這種需求是剛需，隨著的趨穩(wěn)并終散去，更是意味著報(bào)復(fù)性消費(fèi)的開(kāi)始。

　　然而，傳統(tǒng)的人工測(cè)溫、人工登記、人工點(diǎn)名，需要耗費(fèi)大量人力物力，效率低，風(fēng)險(xiǎn)高，校園防疫急需智能體溫監(jiān)測(cè)穿戴設(shè)備以及防疫大數(shù)據(jù)平臺(tái)來(lái)加強(qiáng)校園防疫系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)率低風(fēng)險(xiǎn)的無(wú)接觸體溫測(cè)量，幫助學(xué)校守護(hù)師生健康與安全。

　　1、非無(wú)人工，自動(dòng)化實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)：學(xué)校和家長(zhǎng)可在校園體溫監(jiān)測(cè)管理平臺(tái)、APP設(shè)置手表測(cè)溫的時(shí)間間隔，學(xué)生佩戴手表后將自動(dòng)采集體溫?cái)?shù)據(jù)并上傳至平臺(tái)和APP。

　　2、兩種測(cè)溫方式，家校防疫無(wú)障礙：智能測(cè)溫手表支持額頭測(cè)溫和手腕測(cè)溫，并且測(cè)溫時(shí)會(huì)語(yǔ)音提示測(cè)溫步驟、注意要點(diǎn)以及播報(bào)溫度數(shù)值，孩子在家在校都能隨時(shí)測(cè)溫。

　　3、大數(shù)據(jù)平臺(tái)，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)一目了然：學(xué)校管理平臺(tái)將以報(bào)表、柱狀圖、餅狀圖等多種呈現(xiàn)方式，展現(xiàn)每日監(jiān)測(cè)體溫人數(shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生和教職工分別的體溫監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、每周學(xué)生體溫發(fā)熱統(tǒng)計(jì)、各年級(jí)體溫發(fā)熱統(tǒng)計(jì)、班級(jí)測(cè)溫?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)APP也可以了解學(xué)生實(shí)時(shí)體溫和歷史體溫?cái)?shù)據(jù)。

　　6108方案推出的一站式校園防疫測(cè)溫解決方案，基于智慧校園管理平臺(tái)和APP，以智能測(cè)溫手表、智能電子學(xué)生卡以及紅外測(cè)溫儀等智能硬件為入口，幫助校園防疫解決隔離人員監(jiān)管難、人力測(cè)溫效率低、測(cè)溫?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)難等問(wèn)題，輕松實(shí)現(xiàn)校園防疫，自動(dòng)采集體溫?cái)?shù)據(jù)并上傳，多場(chǎng)景多時(shí)段靈活測(cè)溫，有效降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)校園防疫測(cè)溫解決方案，軟硬件結(jié)合助力校園通過(guò)防疫大考，為學(xué)生平安健康復(fù)課，安心就讀織牢防疫網(wǎng)。

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