存儲(chǔ)512G固態(tài)屏幕尺寸15.6寸算力參數(shù)I5-7500運(yùn)行內(nèi)存16G心理量表數(shù)量108

AI學(xué)生心理調(diào)節(jié)工作站：青少年心理問題的干預(yù)：我們不能把孩子看成一個(gè)異常的、有問題的、有障礙的個(gè)體，而應(yīng)該把孩子的問題看作整個(gè)親子關(guān)系的問題，如此看來，家庭心理干預(yù)在兒童心理干預(yù)過程中就顯得非常重要。家庭心理干預(yù)解決的問題，就是孩子跟父母之間的互動(dòng)方法、父母怎樣關(guān)注孩子、孩子怎樣反應(yīng)回饋給家長等。

用AI面部識(shí)別解決青少年心理篩查：在十幾天前就有很多青少年家長預(yù)約我的心理干預(yù)課程，所以這幾天的課程安排的非常滿。青少年心理問題是比較常見的，青少年往往處于青春期階段，所以說情緒變化波動(dòng)比較大，上比較常見的青少年抑郁、恐懼、焦慮等。在上，青少年抑郁往往表現(xiàn)為情緒低落，學(xué)習(xí)效率下降，注意力不集中，體驗(yàn)不到快樂興趣，而且自我評(píng)價(jià)比較低。在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有時(shí)候覺得活著沒有意思。上社交恐懼也是比較常見的，特別是與他人交流過程中感覺到容易尷尬出丑，所以說焦慮不安，出現(xiàn)身體不適，有逃避社交的想法。

AI心理測試工作站：青少年厭學(xué)：厭學(xué)是青少年諸多學(xué)習(xí)心理障礙中具有危險(xiǎn)性的問題，是青少年心理問題常見的問題之一。從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指青少年對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為：青少年對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上對(duì)待，學(xué)習(xí)行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)的青少年往往學(xué)習(xí)目的不明確、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、不認(rèn)真聽課、不完成作業(yè)、怕考試、甚至恨老師恨學(xué)校、曠課逃學(xué)，嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁，甚至歇斯底里。厭學(xué)對(duì)青少年的心理和生理健康都具有大的危害性。如果您的孩子有厭學(xué)情緒，請(qǐng)盡快到的心理干預(yù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理評(píng)估和心理干預(yù)。