建議家長去咨詢的咨詢老師，進(jìn)而了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，的人，做的事，用對(duì)方法才能更快解決孩子問題。溫馨提示：為幫助青少年兒童心理相關(guān)問題疏導(dǎo)，錢丹塞恩心理平臺(tái)一對(duì)一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

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快樂教育，這四個(gè)字，是貶義詞么？其實(shí)，快樂教育和素質(zhì)教育，都不是貶義詞。難道，學(xué)習(xí)要不快樂么？快樂，恰恰是激發(fā)人性覺醒極其重要的基本條件。樂觀、積極、向上，是很難終生維系的。終生學(xué)習(xí)，只能是因?yàn)榭鞓范永m(xù)。
　　孩子的笑容，可以治愈一切。你，也不知道為何孩子會(huì)那么開心。特別是，學(xué)了那么多課程，孩子還能非常開心的笑。你，會(huì)覺得，一定是對(duì)學(xué)習(xí)有什么錯(cuò)誤的理解。


　　這個(gè)世上，值得快樂的事情，是有很多的。學(xué)習(xí)，恰恰是其中之一。
　　人性覺醒后，會(huì)激發(fā)內(nèi)在的好奇心。當(dāng)然，反向的壓力，也是廣泛存在滴。比如說，逼孩子做很沒營養(yǎng)的破題。海納百川，關(guān)鍵就是人性覺醒。語數(shù)外琴棋書畫文體，各有各的樂趣。孩子，是不是能從學(xué)習(xí)中感受到快樂，不取決于天性，取決于后天人性覺醒。這個(gè)道理，并不難理解。什么叫喜歡？喜歡，就是快樂。不喜歡，就是不快樂。為何，有人能夠?qū)κ裁炊枷矚g呢？不是天生的，就是后天開發(fā)的很到位。這，就像是小朋友挑食。酸甜苦辣，各有各的美。即便是臭，也有臭豆腐的美味。問題的關(guān)鍵，就是人性的感悟力。有一部電視劇，很值得一看，就是《我們與惡的距離》。除了純粹的生理疾病之外，子沒教好，一定是環(huán)境導(dǎo)致的。有的孩子，在很差的環(huán)境下，也能保持正反饋。但是，大多數(shù)孩子，會(huì)在很差的環(huán)境下，形成負(fù)反饋。
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　　從早到晚都是一張臭臉，孩子會(huì)被教壞。當(dāng)然，家長也沒可能一點(diǎn)兒情緒都沒有。無論是誰，都不可能做到對(duì)情緒的全面掌控。即便是我，也做不到。但是，孩子是不是快樂，這點(diǎn)很容易判斷。孩子不快樂，學(xué)習(xí)一定藥丸。因此，家長要盡可能保持平靜、樂觀，不要讓不快樂的情緒傳染小孩。夫妻關(guān)系不和睦，孩子學(xué)習(xí)成績想要好是太難了。本來，學(xué)習(xí)的快樂就有限。家長，還添亂。孩子，基本上就得歇菜。。家長，稍微控制不住，就是一張臭臉。你說，孩子能快樂么？２成抑郁，非常正常。厭學(xué)情緒，恐怕比例會(huì)更高。

育兒，是非常強(qiáng)調(diào)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)的。從書本上得來的經(jīng)驗(yàn)，跟實(shí)際操作得來的體驗(yàn)，完全是兩碼事。不同時(shí)代，玩法完全不同。１０年前的套路，跟當(dāng)下的套路完全不同。１０年前的套路，跟４０年前的套路，也完全不同。每個(gè)時(shí)代的雞娃高手，都有自身難以逾越的認(rèn)知桎梏。

　　當(dāng)下，真正的家庭教育高手，都是經(jīng)過認(rèn)知科學(xué)武裝的。理論不同，實(shí)踐方式不同，得出的結(jié)論自然也就不同。理論，從某種角度看，類似于均值。你，認(rèn)可某種理論。你，就會(huì)被該理論的成長均值所桎梏。
　
　　經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)、一個(gè)世紀(jì)的較量，價(jià)值、成長理論，才有可能看出孰高孰低。半個(gè)世紀(jì)后，你才能很清晰的看到，蛙啟蒙時(shí)采用的教育理論，是否真的高明。這個(gè)游戲，難的點(diǎn)，就在于無法吃后悔藥。

　　家長，對(duì)育兒、投資理論的選擇，從心理學(xué)的角度看，同家長自身的個(gè)性有很大關(guān)系。那些，特別注重積累的家長，就像是偏愛價(jià)值股，強(qiáng)調(diào)能夠看得到的利潤。那些，特別相信天賦的家長，就像是偏愛成長股，強(qiáng)調(diào)孩子先天具備超人智商，能夠確保自然而然孕育出成長。前者，有可能走向過度的厚重。后者，絕大多數(shù)都死于妄想、泡沫。

　　小鎮(zhèn)做題家，就像是跌破凈資產(chǎn)的價(jià)值股?；蛟S，他、她們沒有那么燦爛的未來，但是，大多數(shù)付出艱苦努力的蛙，終，都能獲得相當(dāng)滿意的。

天賦論患者培養(yǎng)出來的蛙，極個(gè)別成為寧德、金龍，但是，絕大多數(shù)，都會(huì)成為退市股。社會(huì)宣傳的成功者，形成的回音壁效應(yīng)，壓蓋了龐大失敗者的聲音。大多數(shù)杭州師范畢業(yè)的學(xué)生，不可能具備馬道長的人生體驗(yàn)。
　　浮躁，是投資、育兒大忌。

　　如果，沒有那些廣為流傳的理論，會(huì)怎樣？大多數(shù)人，在中國傳統(tǒng)文化熏陶下，都會(huì)更為認(rèn)可積累、勤奮導(dǎo)致成功的基本原理。西方舶來的教育理念，無外乎，就是要顛覆后天努力，以先天因素來替代厚重的積累過程。文化沖突，深刻的影響了人們的思考方式。家長，在自我成長過程中，體會(huì)到個(gè)性深受壓抑，就很容易被舶來的理念影響，反思自我成長不盡如人意的原因，歸咎為教育方式落后。這種，不知不覺中，否定自我的選擇性心理，干擾了理性。
　　家長，要先想清楚一個(gè)問題。你，瞎整的結(jié)果，有沒有可能讓蛙混的還不如你。

　　否定自我，也就意味著，真的有能力能選擇出一條更好的路。家長，腦子沒有發(fā)生本質(zhì)轉(zhuǎn)變，讀了幾本書，就能改變認(rèn)知邏輯么？這其實(shí)，跟打了幾圈麻將，胡了幾把牌，自認(rèn)為會(huì)打麻將的道理是相似的。
　　大多數(shù)情況下，家長在閱讀育兒書籍時(shí)，看的是人生第３、４百本書就不錯(cuò)了。人們，讀過很多書，讀過特別多胡扯的書之后，才會(huì)對(duì)閱讀形成非常強(qiáng)的力，懂得如何讀書。閱讀量太低，很容易就會(huì)陷入盲目的認(rèn)可。因?yàn)?，閱讀，本就是人生體驗(yàn)的一部分。
　　毫無保留，全部接受的閱讀，那是蠢貨才會(huì)做的事。
　　人們選擇接受的觀點(diǎn)，同自身的心理、認(rèn)知，有非常大的關(guān)系。認(rèn)知偏見，是廣泛存在的。所謂的理論，是否建立在科學(xué)、理性、客觀的基礎(chǔ)上，決定了實(shí)踐效果。大眾的認(rèn)知，個(gè)體的認(rèn)知，都受制于其心理影響。
　　讀書，同投資，大的相似之處，就在于兩個(gè)字：積累。

為何，一定要為蛙找到明師指點(diǎn)呢？因?yàn)椋鲙煻嗍蔷邆湄S富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。家長、老師，都是實(shí)戰(zhàn)派，就很容易產(chǎn)生共鳴，雞出非常出色的蛙。這就要求，家長要慧眼，能分辨出真正的師資。面對(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很豐富的家長，名師的壓力也會(huì)很大，因?yàn)椋议L不好糊弄。家長，要用具有洞察力的提問，逼老師給出符合名師標(biāo)準(zhǔn)的回答。老師、家長之間的溝通交流，達(dá)到這種高度后，蛙絕不會(huì)差。類似，田雨嵐和鐘益之間的對(duì)話，完全是驢唇不對(duì)馬嘴，絕不可能培養(yǎng)出米桃。

　　活在臭氧層的理論家，一般會(huì)問出這樣的問題：蛙如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)。如果，把這個(gè)問題的內(nèi)涵分解成一棵決策樹的話。這個(gè)問題，處于整個(gè)決策樹的根節(jié)點(diǎn)。提問者，讓人無語，不知道該如何對(duì)話。這就像是，成年人提問，如何才能快速賺１個(gè)小目標(biāo)一樣。這種問題，帶著深刻的幼稚，很明顯缺乏基本實(shí)戰(zhàn)。讀書，道理是相似的。書，寬泛的論述決策樹根部問題，講些臭氧層的理論分析，純屬是騙錢。大多數(shù)教育心理學(xué)，就干這個(gè)事，從事的全都是臭氧層高度的理論分析，不接近地面。

　　實(shí)戰(zhàn)派，要求解決決策樹Ｎ層葉子節(jié)點(diǎn)問題。牛蛙群的對(duì)話風(fēng)格，向來是研究具體問題，探討工具、手段層面的細(xì)節(jié)。沒有人，會(huì)傻了吧唧的研究，到底該如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　換個(gè)角度看，實(shí)戰(zhàn)派容易犯什么樣的錯(cuò)誤呢？

錢丹塞恩青少年情商重塑系統(tǒng)

　關(guān)于情商，有很多定義。其中，為粗淺的定義，就是簡單的將其理解為處理人與人關(guān)系的能力。情商，更為神經(jīng)科學(xué)的解釋，其實(shí)是基底神經(jīng)核、邊緣系統(tǒng)的控制能力。高情商，體現(xiàn)在操控自我情緒系統(tǒng)，以及，操控他人情緒系統(tǒng)的能力。經(jīng)過的心理學(xué)訓(xùn)練，人的情商會(huì)大規(guī)模提升。

　　徒手攀巖，要求選手杏仁核反應(yīng)鈍化，對(duì)恐懼有異常強(qiáng)大的控制力。一方面，這類選手的先天優(yōu)勢(shì)較為明顯，本身對(duì)恐懼的反應(yīng)就較為鈍化。另一方面，后天不斷訓(xùn)練，帶來的操控恐懼能力。普通人，不用徒手攀巖，直接看一眼，就嚇暈了。這也是為何，炒股票這種事，有的人是先天存在優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)?，情商、理性，存在生理遺傳影響。巴菲特、芒格，這類人，大的先天優(yōu)勢(shì)，就是理性。理性，很大程度上，源自于先天遺傳。