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舞蹈教育培訓(xùn)師證頒發(fā)部門：
小編處是電教館頒發(fā)，電化教育館是中國教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的機構(gòu)，電化教育館是教育部直屬的具有立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位。電化教育館包含：幼兒園職業(yè)園長、幼兒教師、保育員、奧爾夫音樂指導(dǎo)師、蒙臺梭利教育指導(dǎo)師等證書。報名咨詢唐老師手機/：，：223-608-7288
一、闡述目前我國舞蹈教育的現(xiàn)狀
舞蹈盡管發(fā)展起步較早，但是真正融入到教育行業(yè)卻顯得較為緩慢。很長一段時間以來，我國對于舞蹈的訓(xùn)練和教育僅僅局限于舞蹈院校以及部分藝術(shù)類院校，而在學(xué)生傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育中卻沒有對舞蹈教育予以充分重視，舞蹈教育在基礎(chǔ)教育中所占的比例十分有限，這也在一定程度上使得舞蹈教學(xué)從素質(zhì)教育中被孤立了出來，大部分學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段幾乎沒有接受過的舞蹈訓(xùn)練，甚至都沒有開設(shè)過舞蹈這一課程。由于繁重的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力，很多學(xué)生都將注意力全部集中在了課的學(xué)習(xí)上。同時，由于傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式的限制和約束，很多學(xué)生難以從學(xué)習(xí)中解放出來，學(xué)的相當(dāng)疲勞和費勁，缺乏靈活的學(xué)習(xí)技巧和休息空間，導(dǎo)致學(xué)生對于學(xué)習(xí)絲毫提不起興趣，甚至?xí)a(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒和逆反心理。并且在過于繁重的學(xué)習(xí)壓力下，很多學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚，并不注意對自身身體的鍛煉和重視，再加上不良的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致很多學(xué)生身體大多處于亞健康狀態(tài)，發(fā)育不良，體能素質(zhì)較低。很多學(xué)生覺得十分疲勞和苦悶，內(nèi)心的壓抑和矛盾難以得到良好的釋放。面對這種情況，學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)拈_設(shè)舞蹈教育課程，為學(xué)生提供一個緩解和釋放壓力的空間和場所，以便學(xué)生能夠做到勞逸結(jié)合，在鍛煉身體和釋放情緒的同時，提升對自己的認(rèn)知和自信，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。
