算力參數(shù)I5-7500運行內(nèi)存16G心理量表數(shù)量108存儲512G固態(tài)屏幕尺寸15.6寸

產(chǎn)品概述

產(chǎn)品基于振動影像分析技術(shù)，采用血流信息光學成像技術(shù) + 視頻圖像微振動分析技術(shù)，通過攝像頭捕捉人面部、頸部肌肉震顫的微動作信息，從而達到對多項心理狀態(tài)指標、情感狀態(tài)等的識別。

AI青少年心理干預工作站：青春期是大腦發(fā)育的第二次高峰，這時候的孩子是叛逆的、情緒多變的，他們難溝通、容易沖動和懷疑一切；他們也是迷茫的，他們渴望立、成熟，渴望自己的價值。這個時期，也是孩子四種能力的關(guān)鍵發(fā)展期：1.自我控制和自我監(jiān)督的能力。2.計劃、預見未來并執(zhí)行計劃的能力。3.自我認知、自我覺察和自我反思的能力。4.批評性思考、復雜的邏輯思維能力。為什么說青春期是這四種能力的關(guān)鍵發(fā)展期？先，這個時期的孩子因為大腦的發(fā)育，真正擁有了發(fā)展這些能力的生理基礎。其次，這些能力都是一個成年人的能力。青春期的孩子渴望立、渴望“自己說了算”，迫切地想要“長大”。所以，他們也具備了掌握這些能力的心理基礎。

AI心理測試工作站：青少年厭學：厭學是青少年諸多學習心理障礙中具有危險性的問題，是青少年心理問題常見的問題之一。從心理學角度講，厭學是指青少年對待學習活動的行為反應模式。主要表現(xiàn)為：青少年對學習認識存在偏差，情感上對待，學習行為上主動遠離學習。厭學的青少年往往學習目的不明確、對學習失去興趣、不認真聽課、不完成作業(yè)、怕考試、甚至恨老師恨學校、曠課逃學，嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁，甚至歇斯底里。厭學對青少年的心理和生理健康都具有大的危害性。如果您的孩子有厭學情緒，請盡快到的心理干預機構(gòu)進行心理評估和心理干預。