校園景觀石的藝術(shù)實際上是來源于中國的園林文化，中國的園林文化世界，主要打造的事一種古香古色，古風古韻的優(yōu)雅藝術(shù)魅力，慢慢的中式文化開始和歐洲的一些地中海風格的文化，古羅馬文化，日式園林文化等結(jié)合，現(xiàn)在的校園文化更多的事一種特而新穎的藝術(shù)文化，實際上，可以單的拿出來分析，因為這種算是一種新的校園景觀石文化了。

校園景觀石藝術(shù)的發(fā)展
在古代，中式的園林文化講究一個回，一個繞，而現(xiàn)在的校園石雕文化更多的是一種融，把學校的歷史，人文，風評，師德，學風等等融入到風景石刻的內(nèi)部，讓人看到雅，看到真，看到希望，看到未來。這些實際上已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)的園林文化，這些都是現(xiàn)代校園文化不同的東西。

校園景觀石的選擇、擺放：
校園雕塑中的景觀石部分是校園石雕的一道美麗的風景線，是整個校園環(huán)境裝飾的點綴，一般在大學校園中基本上是的，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的延伸中和初中甚至小學段的校園中，這樣的擺設(shè)既增加了美感，有讓校園的文化得以釋放和傳播，是非常好的擺放品。

園林空間造景講究生態(tài)效益，注意結(jié)合立地生態(tài)條件，提倡以植物造景為主，盡量少用硬質(zhì)景觀。景觀石是沒有生命的建材，在現(xiàn)代園林中它并不是的物質(zhì)要素，但由于山石造景具有特的觀賞價值，給人以無窮的想象空間和精神享受。

人造景觀石的優(yōu)勢明顯在于其個性化可改變化易維護保養(yǎng)等等方面，這些優(yōu)勢是現(xiàn)在很多人們選擇景觀石的參考因素。天然刻字石景觀石的優(yōu)勢依然不可磨滅，其天然形成的那種自然氣息和靈氣是人造石難以具備的。但人造石景觀石的市場需求對于景觀石市場份額的改變是不可避免的。因為景觀石天然形成的意境直被人們所賞識。但現(xiàn)在種較為新式的人造石材景觀石開始出現(xiàn)。那么，者有何區(qū)別呢。

校園景觀石石材類型豐富
較軟，耐酸堿性抗風化性較差，易吸收油水等液體，易被刮傷。磨光面大理石佳的保護是在大理石投入使用前，用滲透性防水防油的防護劑作預先保護。日常使用中性清洗劑定期清洗，不得使用酸性清洗劑清洗。
根據(jù)我們的經(jīng)驗給大家建議不要用人造石，因為人造石是用非天然的混合物制成的，如樹脂、水泥、玻璃珠、鋁石粉等等加碎石黏合劑。人造石（又稱"人造大理石"）是一種新型的復合材料，是用不飽和聚脂樹脂與填料、顏料混合，加入少量引發(fā)劑，經(jīng)一定的加工程序制成的。在制造過程中配以不同的色料可制成具有色彩艷麗、光澤如玉酷似天然大理石的制品。因其具有毒性、、阻燃性、易粘油、易滲污、易防霉、不耐磨、不耐沖擊、不易保養(yǎng)等缺點。有點我有拼接無縫、任意造型等。就目前中國市場上的景觀石按石質(zhì)來分主要有：龜紋石，雅安石，人造石，板巖等，那么美我們在選擇景觀石時如何分別，要注意些什么呢。