新能源植物油燃料制作調(diào)配燃料的性能改良自然而然少不了添加劑的使用，新能源植物油燃料也是如此。新能源植物油燃料的添加劑可以分為微量添加劑和常量添加劑兩種，常量添加劑也叫輔料，微量添加劑和輔料都應該得到特別的重視。

新能源環(huán)保植物油燃料好做嗎不能一概而論、任何事物都有自己的兩面性，要想把一件事物做成功、產(chǎn)品或項目本身固然重要，但不是的。比如說我們的新能源植物油燃料項目：競爭小也就意味著市場接受度小、市場需求小、缺少用戶對產(chǎn)品的認識。競爭大也就意味著市場接近飽和、市場競爭激烈、利潤空間有限等現(xiàn)實問題。

在羥基中氫氧共用的電子靠近氧的一邊，從而使氧原子周圍的電子云密度較大，導致氫氧原子間的極性增加而比較容易斷裂。所以，不管是哪一種醇中的羥基，都具有較強的化學活性。羥基的這一特性在相當程度上決定著新能源液體植物油燃料在設備中的著火和燃燒特性。

學校食堂使用新能源植物油燃料非常普遍，特別是學校食堂實行承包制度以后，成本的控制和時效的需求都需要這種新能源植物油燃料完成，傳統(tǒng)的液化氣雖然能夠滿足時效性，但學校食堂的成本控制卻始終不夠理想。多年來，人們一直在尋求一種新型的替代燃料，植物油燃料的橫空出世無疑讓大多數(shù)人喜出望外。

今天，新能源植物油燃料在學校食堂、商業(yè)餐館和工業(yè)鍋爐有了更加廣泛的應用，作為每一從業(yè)者、消費者都應該慶幸時代賦予我們無限的創(chuàng)造力，甲醇作為一種普通的化工原料，應用于民用燃料市場就是一種創(chuàng)舉，不僅改變了現(xiàn)有液化氣為主導的民用燃料結構，還很大程度上迫使液化氣降低售價，從而讓廣大的消費者獲得經(jīng)濟效益。

學校食堂作為一個大型的集中就餐點，長期大量的學生提供成長所需的營養(yǎng)，這樣一個重要的領域為什么要使用新能源植物油燃料呢？四川新源素總結了如下幾個方面的因素：學校人員密集，學生和老師的安全需要得到充分的保障；通常學校是都在校園內(nèi)，大量非清潔燃料排放不利益學生身心健康；