我是學(xué)土木工程的，畢業(yè)后在一家小建筑公司工作。工作不算累，但是收入也不高。我的同學(xué)好多都是大學(xué)畢業(yè)的，工作都很好，收入相當(dāng)高?？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)事業(yè)有成，我心里十分不是滋味。為了趕上同學(xué)，工作幾年后，我報(bào)考了造價(jià)工程師。

造價(jià)工程師十分難考，每年的通過率只有百分之幾。我刻苦學(xué)習(xí)了兩年，瘦了八九斤，結(jié)果一門沒考過。我心中十分沮喪，心想：“看樣是考不上了，以后可怎么面對(duì)那些事業(yè)有成的同學(xué)呢？”

一次公司聚會(huì)中，我和同事偶爾聊起了造價(jià)工程師考試。同事聽說我考了兩年一門沒過，說：“自學(xué)效率低，你不如去金建教育報(bào)個(gè)班，我就是在金建教育報(bào)班并且考過的。”

起初，我有些猶豫，心想：“金建教育有這么好么？我學(xué)習(xí)那么努力都沒考過，報(bào)個(gè)班就能考上了？”同事看出我的猶豫，說：“反正你自學(xué)也是考不上，報(bào)班試試吧。金建教育的教學(xué)方法很，學(xué)員通過率也很高?！?br />
聽從了同事的建議，我去金建教育報(bào)了名。學(xué)習(xí)一個(gè)月后，我就感到金建教育果真很好，老師極其負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法十分。

我對(duì)金建教育的AELK測(cè)評(píng)印象十分深刻。AELK測(cè)評(píng)是金建教育的老師根據(jù)美國哈佛大學(xué)的個(gè)性研究和人腦記憶規(guī)律研發(fā)出的一套系統(tǒng)全面的科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。經(jīng)過AELK測(cè)評(píng)后，老師可以知道我的學(xué)習(xí)情況和記憶力情況。我算是明白了自己為什么兩年沒考過一門，學(xué)習(xí)效率太低了，自己常常對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)反復(fù)學(xué)習(xí)，對(duì)沒掌握的知識(shí)也不知道學(xué)習(xí)，能考過才怪。

經(jīng)過AELK測(cè)評(píng)后，金建教育的老師又給我單制定了學(xué)習(xí)課程。這些學(xué)習(xí)課程針對(duì)性，有效地彌補(bǔ)了我學(xué)習(xí)中的缺陷。跟著這些課程學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我感覺進(jìn)步。

金建教育的老師真是負(fù)責(zé)任。他們不僅24小時(shí)在線，隨時(shí)解答我們的問題，而且他們還擔(dān)負(fù)起了監(jiān)督學(xué)習(xí)的責(zé)任，三天兩頭的催促我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考過，不留遺憾。

在金建教育學(xué)習(xí)一年后，我就通過了全部的四門考試。當(dāng)看到成績時(shí)，我懷疑這不是真的，有種做夢(mèng)的感覺。我使勁掐了一下自己的胳膊，當(dāng)感覺到疼時(shí)，才完全相信自己是考過了。

現(xiàn)在，我換了份工作，收入比以前高了許多，比大部分同學(xué)的收入還要高。我那些同學(xué)可都是大學(xué)畢業(yè)的。

“吃水不忘打井人”，自己能考過造價(jià)工程師大部分功勞是金建教育的。沒有金建教育，自己再努力也未必能考過，真得多謝謝金建教育。

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